大学教师学术创业:背景、使命与轨迹——学术资本三元论

学术资本主义是一个商业色彩较浓的国际概念,可以视为大学教师学术创业所处的时代背景;学术资本转化是一个体现功能与方向的本土概念,可以视为大学教师学术创业的使命追求;学术资源转化是一个强调能量增殖与双向转化的新生概念,可以视为大学教师学术创业的运行轨迹。大学教师学术创业本土化理论的探索与构建要以学术资本主义作为时代背景,以学术资本转化作为使命追求,以学术资源转化作为运行轨迹。本文基于"学术资本"的三个关键词,分别从环境维、方向维与行动维出发,构架大学教师学术创业的"学术资本三元论"。

重新认知创业型大学

以“占有性个人主体”为人性假设的“想象秩序”导致了创业型大学构建过程中“真实行动结构”的“商品化”“庸俗化”和“简单化”。这些错误的行动最终使创业型大学构建过程举步维艰,甚至失败。基于“行动-结构”理论对创业型大学进行审视,发现创业型大学的创业行动者角色期待、行动目的、行动条件与选择、行动规范性取向都带有学术资源转化特征。