1
|
小学数学教材“学材化”的转换策略——以《小数的初步认识》教学为例 |
张晶
|
《教育视界》
|
2024 |
0 |
|
2
|
结构化:初中历史“非连续性文本”的学材化应用——以部编版历史教材《明朝的对外关系》一课为例 |
鲍明国
|
《教育参考》
|
2023 |
0 |
|
3
|
英语教材“学材化”探析——以《普通高中英语课程标准实验教科书》为例 |
刘春鱼
|
《黑河学刊》
|
2016 |
4
|
|
4
|
中职英语教材“学材化”的必要性和可能性探究 |
朱洁
|
《当代教育理论与实践》
|
2016 |
3
|
|
5
|
高职《机械工程应用技术》课程“学材化”教材建设研究 |
张文丽
|
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
|
2021 |
0 |
|
6
|
从认知耗散结构的形成看教科书“学材化”的功能 |
谢小芸
|
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
|
2006 |
5
|
|
7
|
自动化低年级大工程观学材化教材建设 |
胡立坤
韦善革
李海侠
李勇
|
《电气电子教学学报》
|
2022 |
0 |
|
8
|
技工院校校本教材“学材化”建设探索 |
李荣波
|
《职业》
|
2020 |
2
|
|
9
|
“数字化”和“微时代”背景下的职业教育“学材化”思考 |
杨晓雯
|
《广东技术师范学院学报》
|
2019 |
0 |
|
10
|
基于新课标的高中英语教材“学材化”研究--以普通高中课程标准实验教科书为例 |
李怀书
云虹
|
《成长》
|
2021 |
0 |
|
11
|
英语教科书“学材化”研究综述 |
段城
|
《国际公关》
|
2019 |
2
|
|
12
|
《牛津高中英语》的“学材化”研究 |
刘佳
|
《疯狂英语(新策略)》
|
2016 |
0 |
|
13
|
新型活页式教材的策划与实践 |
赵延永
董瑞
冯颖
龚雪
|
《中国传媒科技》
|
2023 |
2
|
|
14
|
高校教材建设的时代性要求研究 |
陈琳
蒋艳红
李凡
王矗
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2011 |
36
|
|
15
|
理实结合 打造国家级精品课程——浅谈商务谈判精品课程的建设历程 |
杨群祥
贾剑方
|
《中国高校科技》
CSSCI
|
2015 |
1
|
|
16
|
大数据时代背景下大学生自学能力培养 |
张轶辉
毕亚玲
段海明
石志成
|
《信息记录材料》
|
2018 |
1
|
|
17
|
倾心关注儿童的写 |
叶黎明
|
《语文教学通讯》
|
2020 |
1
|
|
18
|
从教材内容和组织视角看译林版教材的特点 |
叶婷
|
《文理导航》
|
2017 |
0 |
|
19
|
三维针刺C/SiC刹车材料的热物理性能 |
范尚武
张立同
成来飞
|
《复合材料学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
|
2011 |
8
|
|