我国高等教育重点建设遴选方式的重新审视

长期以来,我国高等教育重点建设主要以学校为单位进行遴选,导致入选学校数量不断膨胀和办学特色逐渐消失,需要在政策上予以反思。通过2012年学科评估结果的分析可以发现,优势学科分布呈现高度集中与相对分散并存的局面;从整体上来看,"985"高校、"211"高校和其他高校的差距明显;从学校个体来看,"985"高校并不一定优于"211"高校,"211"高校也并不必然优于其他高校。建议以学科为单位进行遴选,对综合实力较强的若干所高校实行整体建设,实施重点突破战略;对特色鲜明的高校着力打造学科高峰,鼓励各校保持特色;转变政府职能,实现从直接管理到间接管理的转变。