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学校与社团合作,深化新课程改革——课程开发实验成果“主题资源开发”的实践与应用研究
被引量:
3
1
作者
朱越强
《中国科教创新导刊》
2007年第16期185-186,共2页
本文在校本(毽绳)课程开发实验研究的基础上,采用文献研究法、实验法、数理统计法等研究方法,对实验研究成果"主题资源开发"进一步的实践和推广,在应用的基础上总结出开发体育课程资源的新途径和方法——"学校与社团合作...
本文在校本(毽绳)课程开发实验研究的基础上,采用文献研究法、实验法、数理统计法等研究方法,对实验研究成果"主题资源开发"进一步的实践和推广,在应用的基础上总结出开发体育课程资源的新途径和方法——"学校与社团合作,资源与理念整合"双向合作模式开展学校体育工作,有利于构建模块教学模式和构建学校体育特色,有效地促进了学生掌握技能、提高体能、心理、社会适应等方面素质。并在文中提出了体育课程资源开发的若干建议。这对于我国当前的基础教育体育课程改革具有积极意义,并能为体育课程资源开发实践提供理论指导。
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关键词
学校与社团合作
资源开发
课程改革
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题名
学校与社团合作,深化新课程改革——课程开发实验成果“主题资源开发”的实践与应用研究
被引量:
3
1
作者
朱越强
机构
广州市天河区柯木塱小学
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第16期185-186,共2页
文摘
本文在校本(毽绳)课程开发实验研究的基础上,采用文献研究法、实验法、数理统计法等研究方法,对实验研究成果"主题资源开发"进一步的实践和推广,在应用的基础上总结出开发体育课程资源的新途径和方法——"学校与社团合作,资源与理念整合"双向合作模式开展学校体育工作,有利于构建模块教学模式和构建学校体育特色,有效地促进了学生掌握技能、提高体能、心理、社会适应等方面素质。并在文中提出了体育课程资源开发的若干建议。这对于我国当前的基础教育体育课程改革具有积极意义,并能为体育课程资源开发实践提供理论指导。
关键词
学校与社团合作
资源开发
课程改革
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校与社团合作,深化新课程改革——课程开发实验成果“主题资源开发”的实践与应用研究
朱越强
《中国科教创新导刊》
2007
3
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