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学校主课题研究的问题与对策——以区域教育科研部门的视角
1
作者
盛伟华
《江苏教育研究》
2013年第3期41-43,共3页
主课题研究具有引领学校办学方向和特色发展的功能,应该受到足够的重视。在课题调研中发现,目前学校主课题研究存在着认识不够、引领不足、目标不明、落实不力、提炼不精等问题。区域教育科研部门要在课题申报材料填写、课题选题方向定...
主课题研究具有引领学校办学方向和特色发展的功能,应该受到足够的重视。在课题调研中发现,目前学校主课题研究存在着认识不够、引领不足、目标不明、落实不力、提炼不精等问题。区域教育科研部门要在课题申报材料填写、课题选题方向定位、课题关键阶段研究、课题研究过程管理、课题成果提炼总结等方面,适时适度介入学校主课题研究,以提高学校主课题研究的科学性与实效性。
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关键词
学校主课题研究
区域教育科研部门
问题
策略
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职称材料
题名
学校主课题研究的问题与对策——以区域教育科研部门的视角
1
作者
盛伟华
机构
苏州市吴江区教育科学研究室
出处
《江苏教育研究》
2013年第3期41-43,共3页
文摘
主课题研究具有引领学校办学方向和特色发展的功能,应该受到足够的重视。在课题调研中发现,目前学校主课题研究存在着认识不够、引领不足、目标不明、落实不力、提炼不精等问题。区域教育科研部门要在课题申报材料填写、课题选题方向定位、课题关键阶段研究、课题研究过程管理、课题成果提炼总结等方面,适时适度介入学校主课题研究,以提高学校主课题研究的科学性与实效性。
关键词
学校主课题研究
区域教育科研部门
问题
策略
Keywords
school project research
local department of education and research
problem
strategy
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
学校主课题研究的问题与对策——以区域教育科研部门的视角
盛伟华
《江苏教育研究》
2013
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