浅谈学校体育中的德育渗透

大中学时期是学生长身体、长知识的黄金时期,又是道德品质形成的关键时期。体育教师在向学生传授知识和技能的同时,要自然协调地、潜移默化地渗透思想品德教育,提高学生的思想觉悟和道德水准,使学校各项体育活动不仅锻炼学生的体格,开发学生的智力,而且能充实学生的思想,健全学生的人格。本文就如何在学校体育教学中进行思想品德教育浅谈几点看法。

中美学校体育改革中身体运动比较研究

通过中美学校体育改革身体运动的比较研究,我们发现中国儿童、青少年近几年体质监测出现持续下降的原因,主要是这一时期学校体育改革呈现出身体运动弱化的趋势。而美国政府制订了一系列计划,促进了学校体育改革,特别是在强化身体运动方面起到重要作用,美国把青少年体质的健康归功于学校体育改革中的身体运动的强化。中国学校体育改革必须强调以提高儿童、青少年"身体运动"为突破口,才能遏制我国儿童、青少年身体素质持续下降的问题;提高学生体育核心素养;体育教学中要提高学生体育需求能力。