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学校体育课堂教学的高质量驾驭研究——评《学校体育教学课的有效组织与开展研究》 被引量:2
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作者 胡彩凤 《林产工业》 北大核心 2020年第1期I0006-I0006,共1页
教育质量作为教育的重要组成部分,是学校发展的基础,其中学校体育教学课堂质量方面是不可忽视的。当前,学生的体质逐年下降,这与学校的体育教育息息相关。任何工作、学习都建立在拥有良好身体的前提下的,良好的身体状况可以帮助学生更... 教育质量作为教育的重要组成部分,是学校发展的基础,其中学校体育教学课堂质量方面是不可忽视的。当前,学生的体质逐年下降,这与学校的体育教育息息相关。任何工作、学习都建立在拥有良好身体的前提下的,良好的身体状况可以帮助学生更好地去学习。因此,学校体育教育必须以不断提高学生的身体素质为目标,进一步加强对体育教育课程质量的驾驭。随着社会经济学的飞速发展,不管是小学、中学的应试教育环境下还是在大学生活中,学校体育教学质量都存在着很大的差异。 展开更多
关键词 体育教学 学校体育课堂教学 体育教师
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流动人口自办学校体育教学的几点建议
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作者 邱立君 罗利华 《体育教学》 2008年第6期44-,共1页
随着我国城市化建设和城市化进程的快速发展,进入城市的外来务工人员呈不断增长趋势,这些外来人口子女就学问题也日益显露出来。笔者于2007年9月在北京市某区对流动人口自办学校(进城打工人员子弟学校)进行了实地考察。该区有义务教育... 随着我国城市化建设和城市化进程的快速发展,进入城市的外来务工人员呈不断增长趋势,这些外来人口子女就学问题也日益显露出来。笔者于2007年9月在北京市某区对流动人口自办学校(进城打工人员子弟学校)进行了实地考察。该区有义务教育阶段适龄流动人口儿童少年36394人,在公立学校借读14145人,在民办学校就读2856人,全区共有流动人口子女自办校47所(在校生19393人),其中已经批办的流动人口自办学校16所(含3所流动人口子女专门学校),在校生9712人,其余31所流动人口子女学校在校生9681人。日益增长的流动儿童与现有学校场地设施器材的矛盾更显突出,体育教师专业化不强,体育教学内容枯燥,教学形式单一,教育教学质量及教育教学评价机制的匮乏成为当前流动人口自办学校最大问题,这些因素的存在严重制约着流动人口自办学校发展的脚步,与"同在蓝天下,共同成长进步"的教育理念相背离。本文在全面了解该区流动人口学校体育教学现状的同时,发现流动人口自办学校体育教学中存在的问题,分析成因,提出对策及建议,旨在提高流动人口学校体育教育教学质量,全面发展流动儿童身体素质,确保每一个学生受益。 展开更多
关键词 学校体育教学 体育教师 流动人口子女学校 学校体育课堂教学 体育器材 几点建议
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中职学校体育教学的德育渗透策略
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作者 韦国富 《广西教育》 2019年第42期24-25,共2页
本文认为当前中职学校体育课堂教学中德育渗透存在方式比较单一,时代性较弱;德育观念、德育方法存在短板,缺少团队意识与合作精神的培养;爱国、爱校、爱家教育不够深入;德育渗透的适度性、活泛性不突出等问题,论述德育在中职学校体育课... 本文认为当前中职学校体育课堂教学中德育渗透存在方式比较单一,时代性较弱;德育观念、德育方法存在短板,缺少团队意识与合作精神的培养;爱国、爱校、爱家教育不够深入;德育渗透的适度性、活泛性不突出等问题,论述德育在中职学校体育课堂教学中渗透的策略:以身作则,加强示范;着眼需求,提升意识;更新观念,创新方法;借助比赛,鼓励竞争;组织活动,强化爱国;适度活泛,全面发展。 展开更多
关键词 德育 中职学校体育课堂教学 渗透策略
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论农村中小学阳光体育运动的实施策略 被引量:3
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作者 康法峰 顾洪莉 《运动》 2012年第24期117-118,共2页
学校阳光体育运动的实施为农村中小学课堂教学注入了新的内容,丰富了体育教学,有效地促进了教学效果,促进了学生体质健康水平的提高。阳光体育运动的开展,促进了农村中小学体育课程资源的开发,丰富了体育课程内容。同时,促进各地各校形... 学校阳光体育运动的实施为农村中小学课堂教学注入了新的内容,丰富了体育教学,有效地促进了教学效果,促进了学生体质健康水平的提高。阳光体育运动的开展,促进了农村中小学体育课程资源的开发,丰富了体育课程内容。同时,促进各地各校形成不同风格、不同模式的体育教学特色,并推动学校当地的体育文化建设。农村中小学阳光体育运动的开展能够有力地推动素质教育实施,有效地促进学生的全面发展,提高农村中小学生体质健康水平,对推动落实中央七号文件意义重大。 展开更多
关键词 阳光体育运动 体育课程 资源 农村中小学 学校体育课堂教学 实施策略
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English Multimedia Teaching Development Status and Countermeasures 被引量:1
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作者 Hong Jiang 《International Journal of Technology Management》 2013年第4期24-26,共3页
Classroom instruction is mainly the form of implementation of quality education in schools, the main venue of the teachers and students bilateral activities. The students in school spent most of their time in the clas... Classroom instruction is mainly the form of implementation of quality education in schools, the main venue of the teachers and students bilateral activities. The students in school spent most of their time in the classroom teaching. Therefore, it is the main front of the school education and students healthy growth. Instead of traditional classroom teaching in the new curriculum reform today, it is the learning being full of joy, independent, cooperate, and exploratory ways of learning, experience of the joy of success, positive evaluation to the diversification students. Vigorous and harmonious classroom learning atmosphere stimulates the students to actively participate in classroom, explore, and apply knowledge to solve problems. In this case, students can gain self-esteem, self-confidence, and self-belief, the courage to cynically express them and to express their unique insight. Therefore, a harmonious classroom teaching can benefit for students. 展开更多
关键词 English Multimedia Teaching. Cotmtermeasures. Modem educational technology
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