基于SCP范式的河南省中小学校体育教育资源分析及课程改革路径研究

河南省中小学校体育教育资源存在严重的不均衡,在现实条件下的体育课程改革势在必行.在国家基础教育均等化的政策引导下,利用SCP范式模型分析河南省中小学体育资源的结构、利用特点和绩效评价,提出匹配河南省中小学体育教育资源特点的课程改革路径.

学校体育设施资源与社区共享的经济学分析

在借鉴国外学校体育设施资源共享经验的基础上,我们依据资源配置理论,遵循帕累托改进原则,对提高学校体育设施资源的配置效率从理论与实践层面进行分析与探讨后认为:政府只有依据等价交换和经济性原则,对资源共享的成本——收益进行科学测算,并通过税收调节或专项补贴政策才能有效推进学校体育设施资源与社区共享。

衡水市学校体育资源社会化制约因素分析

本文通过对衡水市学校体育场馆资源的现状分析,得出衡水市体育场馆社会化发展的制约因素主要有:政府支持力度不够、人身安全问题、维护费用、开放时间、场馆管理等,并提出学校体育场馆社会化发展的对策及建议。随着我国人民消费水平的不断提升,社会的不断进步,群众对健身的热情空前高涨,但是社会体育场馆设施资源却十分匮乏,严重影响了全民健身运动的开展。调查显示,我国大部分体育场馆资源都集中在学校,但是学校大都采用封闭式的教学模式,不对社会进行任何形式的开放,场馆只用于日常的教学与锻炼,导致场馆的利用率极低,这也成为当今社会急需解决的难题。

话语分析范式:学校体育研究新视角

运用文献资料法、逻辑分析法、跨学科研究法探析话语分析新范式在学校体育研究中的运用,通过运用话语分析法对学校体育话语的考察与分析,以期探究学校体育规律,指导学校体育实践,为学校体育研究增添新视角。研究认为:话语分析新范式给予学校体育的相关研究更大的发展空间;学校体育话语分析可从历史和社会两个向度,采用批判和多元的立场对学校体育的话语进行解构;在学校体育话语分析模式建构中,应首先对学校体育的话语进行选取,再进行其形成、作用机制的探析,进而对其释义。

基于SCP分析范式的北京市体育旅游产业发展环境与市场分析研究

本文采用产业组织理论SCP分析范式,对北京市体育旅游产业的发展进行探讨分析。对北京市体育旅游产业的发展环境进行了剖析,并初步探究了北京体育旅游产业的市场结构、市场行为、市场绩效,把握北京市体育旅游产业的发展态势。

湖南省湘潭县农村学校体育校本课程资源现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对湘潭县农村9所中小学进行体育校本课程资源开发现状调查研究。本研究通过对湘潭县农村中小学人力资源的开发现状、湘潭县农村中小学体育设施现状、湘潭县农村中小学体育校本课程内容资源开发现状的研究,提出其主要存在的问题,分析产生的原因,并针对性地提出相应的建议。旨在促进湘潭县农村学校体育校本课程资源开发利用,有效提高湘潭县农村学校基础教育、素质教育和体育教育水平。

学校体育设施资源共享机制分析

本文首先对开展资源共享机制的必要性进行研究,然后描述了资源共享机制的基本内容,最后对资源共享机制的运行提出了几项建议和对策。

基于SWOT分析的农村中小学体育课程资源开发——以四川省宜宾县为例

本文采用文献资料法,调查法和SWOT分析法对四川省宜宾县农村10所学校体育课程资源开发与利用的优势、劣势、机会和威胁提出四类策略:发挥优势,实施差异化人才培养;利用人才优势预防安全事故;把握时代契机,突击难点问题;集中优势,避免缺失。