新质人才需求背景下学校教育供给变革研究

新质生产力的蓬勃发展呼唤新质人才并为其培养提供了重要的时域与场域,面向新质人才需求的学校教育供给变革成为教育的基础性命题。当前面向新质人才需求的学校供给变革存在“传统型”供给主体与“新质型”主体需求、“标准化”供给内容与“个性化”内容需求、“统一性”供给方式与“数智化”方式需求之间的矛盾。鉴于此,提出面向新质人才需求的学校教育供给遵循从“人类教师主体”到“人机智能联合主体”、从“统一与他主内容”到“开放与自主内容”、从“前置性预设方式”到“发展性按需方式”的变革理路,以期为学校教育供给变革与新质人才培养提供一定的理论借鉴和实践启示。

试论学校体育资源供给与社会需求的对接——学校体育资源服务社会的相关研究

随着人们对体育的需求不断增大,体育资源相对不足的问题已经突显出来,成为阻碍社会体育发展的绊脚石。从供需各自的特点以及诸多有利因素来看,学校体育资源与社会需求是完全可以在理论上形成对接。然而由于学校体育资源属性的定位不够明确,致使其未完全与社会的需求相对接。鉴于此,我们可以尝试以社会效益、经济效益和文化效益的多维效益观来看待学校体育资源向社会服务的问题。

国内外中小学教师供给实证研究进展

全球范围内不同程度的公立中小学教师短缺,尤其是高质量教师短缺持续困扰着各国基础教育的发展。教师供给研究作为教育经济学的一个重要研究领域,为教师需求供给相关议题、缓解教师短缺政策等方面提供了重要的研究框架和思路。中小学教师供给在国外已有较为系统的研究,并通过实证分析对教师劳动力市场变动有进一步了解。结合国外政策实践,对我国教师供给问题进行分析、探讨,为我国中小学教师队伍建设提供借鉴和启示。

杨至成与红军供给学校

杨至成将军既是我军后勤工作的开拓者,又是红军供给学校的创建者。在中国革命战争中坚持边保障部队作战边办学,为我军后勤院校建设和发展做出了卓越贡献。经过八十年的发展,当年的红军供给学校现已更名为"中国人民解放军军事经济学院"。这所具有红军光荣传统的院校累计为部队输送了326万余名高素质军事后勤人才,被誉为"红管家的摇篮"。

教育资源供给能够降低学区房溢价吗?——来自北京市新建小学的证据

本文以北京市2012—2016年新建小学为例,实证分析了学校供给对学区房溢价的影响效果。研究发现:第一,新建小学使得周边原有学区房的溢价率显著下降了2.33个百分点,这一影响具有明显的本地化和异质性特征;第二,学区房市场存在同群竞争现象,优质教育资源的供给能够显著降低本地区重点小学学区房的溢价率;第三,学校/学区房供给对城市平均住房价格的影响主要受到学区需求价格弹性的影响,当学区的需求价格弹性较小时,随着学区房数量增加城市的房价仍然会上升。