论学校信息和学校信息管理

教育活动是一种信息活动,学校信息的使用是学校教育活动正常进行的基本条件,信息动力是现代学校管理系统和学校教育系统运转和发展的强大动力。学校自身及校外有关系统运动变化所产生的各种有用信息,教职工掌握知识和信息的多少,学校校风,教职员工的爱好、志趣、好奇心等等所产生的推动力是学校教育和管理系统的信息动力的多种存在形式。而学校信息环境的优化是学校信息建设要注意的问题。现代学校的信息管理通常要借助于学校管理信息系统来完成,这个系统是由输入、处理、输出、反馈四个要素有机地组成的一个整体,是由收集、整理学校信息,加工、传输学校信息,贮存、反馈学校信息等基本环节构成的一个信息处理过程。

浅谈ERP思想对构建“学校信息管理系统”的启示作用

起源于美国的ERP是工业企业广泛使用的一种管理平台,"学校信息管理系统"可视作学校的管理平台。将ERP思想引入学校管理平台的构建可使学校管理系统更加完善。学校和工业企业在管理方面存在的异同点及ERP在我国实施过程中的经验和教训为"学校信息管理系统"体系结构应具备的条件及应遵循的原则提供了非常有意义的借鉴,更为重要的是对该系统的构建有一定的启示。

网络环境下学校信息管理系统安全防护体系建设研究

近年来,随着网络信息技术的不断发展与迅速普及,校园网络的安全问题逐渐得到人们的重视。很多学校在网络信息安全建设上投入了大量资金,但依然达不到理想的效果。学校信息管理系统的安全建设属于一个系统而复杂的工程,需要根据系统的实际需求,构建动态的安全防护体系调整策略,从多个层次上为信息管理系统提供安全保障。

基于云计算的学校信息管理系统的构建研究

基于云计算的信息管理系统以软件运营为支撑,因其安全、高效、成本低的优势得到人们的青睐。在校园信息化建设中运用云计算可以改变教学模式,实现教学资源共享,大力提高教学整体水平。

基于IntraWeb的学校信息管理系统的开发研究

本文比较了IntraWeb架构和传统Web应用架构在实现基于Web的三层体系架构上的不同,分析了IntraWeb的实现机制。文章以学校信息管理系统为背景,并以报表实现为实例,探讨了基于IntraWeb的Web应用的实现方法。

基于RFID的学校信息管理系统的设计与实现

随着信息化时代的逐步到来,部分学校也不断朝着信息化的方向发展,而RFID恰好能够满足学校信息管理系统的要求,随即便提出了基于RFID的学校信息管理系统。本文主要从RFID系统组成为着手点,对其概念和系统组成进行了详细的分析,对基于RFID的学校信息管理系统进行了相关的分析,明白其系统架构和系统功能设计,基于对系统的实现进行详细阐述。以期为学校信息管理提供有利参考和借鉴。

学校学生信息管理系统的设计与实现

本论文介绍了学校学生信息管理系统的实现过程:包括系统分析、系统调查、系统功能设计、系统实现、数据库设计等。本系统主要功能有对学生信息、学生选课信息、学生成绩、教师信息的录入、修改、删除、查询等。

刍议“互联网+”时代学校档案管理信息化建设

随着"互联网+"时代的到来,将现代信息技术和学校档案管理工作有效融合是提高学校档案管理工作效率、促进学校档案管理现代化的重要措施。当今学校档案管理存在一些问题,因此,学校档案管理工作者应该创新工作思路和方法,积极采取措施,促进"互联网+"时代学校档案管理信息化的发展。

学校管理团队信息化领导力的内在作用机制

文章在河南K市和江西N市调研207名校长书记、备课组长、年级/教研组长、中层干部等,利用结构方程模型探究了学校管理团队信息化领导力的内在结构关系:信息化决策规划能力对信息化管理评估能力、信息化氛围营造能力有直接的正向作用效应,信息化氛围营造能力对信息化教学支持能力有直接的正向作用效应,信息化教学支持能力对信息化沟通协作能力有直接的正向作用效应,信息化沟通协作能力对信息化管理评估能力有直接的正向作用效应,信息化管理评估能力对信息化教学支持能力有直接的正向作用效应。基于此,文章就学校管理团队信息化领导力专项培训提出有针对性的建议,以期能够更加有效地促进其开展和推进。

如何写好德育课教案——访北京市信息管理学校德育教研组

本刊讯加强和改进学校德育工作必须发挥德育课教学在学校德育工作中的主渠道作用.中等职业学校德育课是德育教学的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容.如何上好德育课是中等职业学校德育教师面临的新课题.为了执行教育部颁布的中等职业学校德育课程设置新方案和教学大纲,北京市信息管理学校认真组织德育课教师编写教案,为搞好德育课教学打下了坚实的基础.为了配合全国中学职业学校德育课优秀教案评选评选活动,记者走访了该校德育课教研组.

开发校本教材 改革教学方法 提高中职教师素质——访北京市信息管理学校董群朴校长

北京市信息管理学校是一所以信息技术、IT行业为主要发展方向的国家级重点职业学校．位于海淀区中关村高科技园区的腹地。从上世纪80年代开始创办职业高中以来，学校规模不断扩大，教学质量不断提高，成为全国职业教育的名牌学校。学校积极探索提升教师素质的途径，在开展行业合作、开发校本教材方面积累了丰富的经验。为让更多的学校了解其经验，本刊记者于2007年2月9日采访了董群朴校长，就职业教师素质现状、通过开发“项目式教学”校本教材实现提升教师素质的经验、“十一五”期间教师素质提高计划等方面进行了交流。

浅论如何依托学校信息化推动学校管理现代化

现阶段学校管理已经进入精细化时代,注重每一名师生发展、关注每一细节改进、考虑每一项工作绩效,通过改进管理细节促进学校整体提高。学校管理现代化关系学校发展的前景与速度,学校管理现代化既是教育现代化重要组成部分,也是学校发展内在需求,也是学校适应时代发展的必然趋势。学校管理现代化建设会因为学校原有基础、发展规模等各具差异,利用信息化去推动学校管理现代化,对于多数学校来说是一条可行且效果较好的方法。

河南省信息管理学校王志电

王志电常说：观念一新天地宽。他引导教职工树立起全新的办学理念：以学生为本位，以教师为主，以素质教育为理念，把学生培养成会做人、会做事、会择业、会学习、会创新的复合型、实用型人才。

石家庄市信息管理学校

石家庄市信息管理学校(石家庄市职业技术教育中心)创建于1995年。1998年至2000年，学校先后晋升为市、省、国家级重点职业学校。学校设有机电、外国语、信息管理三个专业部。开办有普通高职班、五年制成人大专班、普通中专班、职业中专班和各类职业技术短期培训班：开设计算机数字控制技术应用(省级特色专业)、现代电子电工、

北京市信息管理学校 内涵为本 打造首都职教新引擎

北京市信息管理学校以示范校建设为契机，依托地处中关村创新科技园区的优势资源，根据产业结构和人才需求特点．创新人才培养模式，走内涵精品式发展道路，全面提高学校整体办学水平，

北京市信息管理学校以培养学生综合职业能力为核心 构建全方位校企合作体系

学校与企业之间借助信息发布平台及时了解对方需求，通过联盟内部的互动、交流、共享，形成了“校企联盟，以工带学”的人才培养模式。

北京市信息管理学校 “互联网＋”背景下的智慧校园建设与应用

北京市信息管理学校是国家重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部门教育信息化试点单位。学校始终重视信息化建设工作，2014年，借示范校建设契机，全面建成数字化校园，形成“专家引领、校企联动的数字化校同建设模式”；2015年，集教育、教学、科研、管理等方面的精英立项智慧校园建设课题，螺旋式提升信息化建设工作水平；2016年，学校顺和通过教育部门教育信息化试点单位市级验收、部级复验，验收结果为“优秀”；

北京市信息管理学校

2009年6月全国职业院校技能大赛前夕，北京市信息管卵学校获得了北京市选拔赛4个赛项中3项第一的好成绩，共推选出6名选手分别参加全国大赛中的企业网搭建及应用、动画片制作、网络综合布线技术3项比赛，并获得一等奖两个（企业网搭建及应用、动画片制作），二等奖一个（网络综合布线技术），其中企业网搭建及应用获一等奖第一名。