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题名浅谈学校的制度化管理
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作者
黄朝晖
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机构
桐城市香铺初级中学
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出处
《安徽教育科研》
2021年第17期82-84,共3页
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基金
2019年安徽省教育科学研究课题“立德树人视域下农村初中‘全员育人’模式的实践研究”的阶段性成果,子课题名称:制度管理中进行育人模式的构建和育人策略的研究,课题编号为JK19067。
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文摘
制度化管理,是指在科学指导下制定的制度规范,依靠外在的集体或个人权威对大型组织进行有效管理,在组织中工作的人员都必须遵守制度,不能违反相关规定。本文从学校制度化管理的基本方式、学校实行制度化管理的优越性、学校实行制度化管理的弊端、学校进行制度化管理的有效措施四个方面阐述学校的制度化管理。
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关键词
制度化管理
学校制度化管理
优越性
弊端
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名解读学校管理的“管”和“理”
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作者
刘淑云
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机构
平山县教育局
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2013年第3期20-20,共1页
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文摘
学校管理的"管"以育人为目标,"理"以制度为手段,对学生实施爱心化管理、育人化管理、包容式管理。管理者要以"理"服人,讲道理、讲情理、讲条理,以身作则。
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关键词
学校管理
制度化
人性化
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分类号
G40-058
[文化科学—教育学原理]
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