隐性德育课程视角下的学校制度文化建设

学校制度文化作为隐性德育课程的一个重要组成部分,对学生道德品质的形成与发展起着重要的影响作用。但是,当前学校制度文化建设中存在诸多不足,限制了学校制度文化育德功能的发挥。要充分发挥学校制度文化的育德功能,必须重视并加强学校制度文化建设。

学校制度文化建设的缺失与对策

本文选择从文化的视角来研究学校制度的建设,认为教育管理者要保证学校制度良好运行,仅仅依靠外在约束是不够的,还需要道德等非理性因素的辅助作用,既要用合理的规章制度规范人,又不是简单机械强迫的管理,而是通过调动人的积极性,使刚性的制度内化成组织成员的行为准则,在学校制度的制定和实施中贯注仁道、平等、正义等人文色彩,赋予它一定的文化关照。期望本研究可以为学校管理者建设和完善学校制度文化提供理论基础,拓宽教育管理者的视野,以促进学校教育的和谐发展。

学校制度文化建设的缺失与策略

本文选择从文化的视角来研究学校制度的建设，认为教育管理者要保证学校制度良好运行，仅仅依靠外在约束是不够的，还需要道德等非理性因素的辅助作用，既要用合理的规章制度规范人，又不是简单机械强迫的管理，而是通过调动人的积极性，使刚性的制度内化成组织成员的行为准则，在学校制度的制定和实施中贯注仁道、平等、正义等人文色彩，赋予它一定的文化关照。期望本研究可以为学校管理者建设和完善学校制度文化提供理论基础，拓宽教育管理者的视野，以促进学校教育的和谐发展。

现代学校制度文化建设的发展探究

学校制度文化是学校文化建设的重要组成部分,包括以文本形式呈现出来的制度条文,也包括创建制度与遵守制度的态度、价值观等.它能起到激励、规范及凝聚人心的作用.可以说,学校制度文化是学校管理思想、管理体制及管理模式的集中体现,直接反映了一所学校师生的精神风貌,反映了一所学校的办学水平.本文将对现代学校制度文化建设的发展进行探究.