数字医疗趋势下医学高等专科学校医学生数据素养影响因素分析——以江西医学高等专科学校为例

目的 分析医学高等专科学校医学生数据素养影响因素,为医学生数据素养培养提供参考。方法 采用分层随机抽样法,使用自制问卷对江西医学高等专科学校大一、大二、大三1 014名医学生进行数据素养调查,并对调查结果进行统计学分析。结果 医学生数据素养问卷总分为(111.38±18.27)分,总体水平中等偏下;医学生数据素养水平在年级、专业、数据实践经历3个变量上存在显著性差异,其中数据实践经历是数据素养的独立影响因素,年级、专业、数据实践经历3个因素之间无交互作用。结论 在数字医疗和健康大数据趋势下,医学高等专科学校应把数据素养培养引入人才培养方案,将数据素养相关基础课程作为通识课纳入培养计划,依托图书馆开展有效的基础数据素养讲座,结合专业开展数据实践活动,提高学生数据素养。

医学高专学校医学化学课堂教学艺术探索

对医学高专学校医学化学课堂教学艺术进行研究,有利于提高医学化学课堂教学质量及教学效率。在医学化学教学中,全面实施课堂教学艺术,使课堂教学成为受教育者的一种艺术享受,对培养高素质的医学人才可起到显著的作用。

首届全国高等学校医学教务处长联席会议在中山大学召开

2009年11月9日，由中山大学承办的首届全国高等学校医学教务处长联席会在广州白天鹅宾馆顺利召开。本届处长联席会受教育部高教司委托，旨在搭建一个高等学校医学教务处长的长效工作平台，以便今后各校之间能就教务层面的一些问题进行更方便、快捷的探讨，为教育决策部门出台相关管理规定提供共同依据。

某市职业学校医学生生存质量现状及影响因素分析

目的了解某市职业学校医学生生存质量的现状及影响因素,为采取相应的干预措施提供依据。方法采用按专业、年级进行分层整群抽样,抽取阜阳市3所职业学校在校医学生729名进行调查,问卷使用世界卫生组织生存质量简表。结果职业学校医学生在生理、心理、环境领域与大学生存在差异(P<0.05);在生理、心理领域与常模存在差异(P<0.05)。性别、年级、学历、体育锻炼、居住环境等因素对生存质量某些维度的影响有显著性。结论职业学校的医学生生存质量偏低,不同专业、年级、家庭人均收入、是否住校及体育锻炼情况可能影响生存质量总体评分,应根据相关因素采取有效措施改善职业学校医学生的生存质量。

浅议医药高职学校医学类课程的改革和研究

医学类课程是医药学校重要的专业基础课，目前各医药高职学校医学类课程内容均以普通高校的课程内容为版本，不能满足医药类各行业对医药高职学校毕业生专业知识的需求。笔者根据对医药行业的调查，对医药高职学校医学类课程在不同专业从内容到教学模式进行改革，优化课程体系，转变教育理念，突出对学生实践能力的培养和创造能力的提升。

基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革——以“儿科学”教学为例

文章以“儿科学”教学为例,首先分析了临床医学专业教学存在的问题,然后论述了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革的必要性,最后从优化教学目标、构建合理的课程体系和内容、改变教学方法等方面着手,提出了基于OBE理念的医学高等专科学校临床医学专业教学改革策略。

白城医学高等专科学校

白城医学高等专科学校坐落于美丽的鹤乡——吉林省白城市,地处吉林省西部,毗邻内蒙古自治区东部、黑龙江省南部。学校建于1958年,始称白城医学专科学校,当时隶属吉林省卫生厅。1962年转归地市管理并调整为中等专业卫生学校。1984年起与白求恩医科大学、吉林医学院、长春职工医科大学联合办学,1990年成立白求恩医科大学白城分校,1998年晋升为省部级重点校,1999年晋升为国家级重点校,2001年共建吉林大学白城医学院。

厚德精医 博学笃行 安徽医学高等专科学校

安徽医学高等专科学校是安徽省卫生健康委直属的公办普通专科学校,经安徽省人民政府同意、教育部备案,学校升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高等学校设置规划。学校现有芙蓉路、新桥、芜湖路3个校区,全日制在校生12000余人、本科生(联合培养)240余人。

安徽医学高等专科学校附属医院精准帮扶对口县级医院

为贯彻落实国家、安徽省关于巩固拓展健康脱贫成果同乡村振兴有效衔接的有关文件精神,根据省卫健委“十四五”时期三级医院对口帮扶县级医院工作实施方案要求,促进优质医疗资源扩容,推进县级医院综合能力提升,满足人民群众就近享有高水平医疗服务需求,4月2日,安徽医学高等专科学校附属医院(省第二人民医院)组织心脏中心、肝胆胰外科、神经外科、普外科、眼科、消化内科、肿瘤放疗科等学科带头人深入宿州市砀山县人民医院开展对口医疗帮扶。

《河南医学高等专科学校学报》对来稿中统计学处理的要求

1统计学符号.按照GB/T3358.1~3-1993《统计学术语》的有关规定,统计学符号一律采用斜体排印。

安徽医学高等专科学校“1+X”职业技能等级考试通过率创新高

2024年度“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考试成绩发布,安徽医学高等专科学校本次考试通过率达100%,创历史新高。安徽医学高等专科学校自2021年获批教育部“1+X”药品购销职业技能等级证书(中级)考核站点以来,已连续三年承担该类别等级考试,考试通过率分别为97%、99.5%、100%,共有550余名学员通过考试获得资格证书,被评为全国2021-2023年度“1+X”药品购销职业技能等级证书“优秀考核站点”。

菏泽医学专科学校

菏泽医学专科学校建校于1950年,是省属公办全日制普通高等医学专科院校,属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达70多年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质应用型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才队伍建设做出了突出贡献。

菏泽医学专科学校

菏泽医学专科学校建校于1950年,是省属公办全日制普通高等医学专科院校,属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达70多年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质应用型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才队伍建设做出了突出贡献。

菏泽医学专科学校

菏泽医学专科学校建校于1950年,是省属公办全日制普通高等医学专科院校,属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达70多年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神.

《菏泽医学专科学校学报》稿约

《菏泽医学专科学校学报》是由山东省教育厅主管、菏泽医学专科学校主办、国内外公开发行的综合性医学学术期刊,被中国期刊网、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国光盘版、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、超星期刊域出版平台等收录,被评为“中国高职高专核心期刊”。本刊主要设有基础医学、临床医学、祖国医学、护理医学、调查报告、综述等栏目。一、总体要求1.来稿在内容上应有较高的学术水平及理论上的创新,在表述上应做到主题突出、观点明确、论据充分、结构合理、层次清楚、语言通顺、文字简练等。

安徽医学高等专科学校承办第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片成长赛道(高教组)半决赛

2023年12月23日,第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽赛区皖中片区成长赛道(高教组)平决赛在安徽医学高等专科学校圆满落幕。来自皖中片区18所本科院校的36名参赛选手齐聚学校,同台竞技,参赛选手们用崇高的职业理想回应国家战略,用高昂的奋斗姿态顺应党和人民需要,在舞台上展示了自己的梦想,彰显了新时代青年人的责任与担当。