临沂市中小学校卫生专业技术人员配备情况调查

随着我国社会的发展和计划生育政策的实施,人们的生育观念发生了很大的变化,在我国的人口结构中,中小学生的比例呈逐年下降的趋势,家庭中独生子女亦较为多见,使得他们在家庭及社会中受到较多的关注,尤其是近来,

卫生类专业技术人员岗位聘任SWOT分析及研究

卫生类专业技术人员作为公立医院的主力军,是医院生存和发展的核心要素。如何调动该类人员的工作积极性,从而提升医院的影响力和竞争力,成为各家医院一直以来关注的焦点。专业技术岗位聘任因与个人待遇、职称晋级等挂钩,也成为提高工作积极性的关键点。本文通过SWOT分析法对公立医院现有聘任模式进行分析,探索相应对策,为今后聘任工作提供可行性思考,助力医院高质量发展。

卫生专业技术人员高级职称评审实行成果代表作制度的现状与思考

2021年,《人力资源社会保障部国家卫生健康委国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》印发,其中明确,完善评价标准,实行成果代表作制度,实行国家标准、地区标准、单位标准相结合的改革措施。在此背景下,各地进行了积极探索。本文梳理了我国卫生专业技术人员高级职称评审实行成果代表作制度的现状,并提出具体建议,以期为职称制度改革工作的具体落实提供参考和借鉴。

福建省专业公共卫生机构卫生技术人员配置公平性分析

目的分析福建省专业公共卫生机构卫生技术人员配置公平性现状,为优化卫生技术人员配置,更好实现均等化的公共卫生服务提出相应的建议。方法采用洛伦兹曲线、基尼系数和泰尔指数,分别从人口、面积、经济3个方面对2017—2021年福建省专业公共卫生机构卫生技术人员配置情况进行公平性分析。结果2017—2021年的福建省专业公共卫生机构卫生技术人员数量按人口、经济配置的公平性较好,按面积配置公平性较差。结论为了提高卫生人力资源分配的公平性,在日后的配置中需重视地理面积因素,提高按面积分布的公平性。

某医院新进卫生专业技术人员工作压力源调查及分析

目的:对某医院新进卫生专业技术人员工作压力源进行调查分析。方法:于2021年7月~2023年6月,对本院入职的320名卫生专业技术人员开展调查,统计分析压力源相关因素。结果:工作负荷和外部环境是新进卫生专业技术人员工作压力源的主要原因(P<0.05),家庭、时间和行为以及压力冲突与不同婚姻状况之间的差异显著,以未婚情况得分最低,其次为已婚未育,已婚已育得分最高(P<0.05)。结论:新进卫生专业技术人员工作压力较大,分析与工作负荷重以及社会支持有关,医院需要注意适当缓解其工作压力,保持人才可持续发展。

卫生专业技术人员信息素养培养实践探索及思考

随着信息技术革命与生物医学技术革命日新月异,提升卫生专业技术人员信息素养水平刻不容缓。本文针对甘肃省卫生专业技术人员信息素养水平中等偏低的现状,采用继续医学教育、专业学术会议、专题讲座、深入临床操作演练、帮扶帮建、同行借力微信群推送等多种方式对卫生专业技术人员进行信息素养培养,发现甘肃省卫生专业技术人员信息素养培养存在不被重视、水平不高、供需不平衡、培养不规范等问题,从卫生专业技术人员信息素养评估标准、培养承担者、培养内容和方式方法、培养效果评价、培养持续效果、培养师资储备等方面思考其培养模式,建议甘肃省图书馆学会成立医院图书馆分会,由学会、政府部门、教育机构、医学情报研究机构、医疗机构等多方主体参与协作,形成卫生专业技术人员的信息素养培养长效机制,提升甘肃省卫生专业技术人员信息素养水平,促进甘肃省医学学科发展,提高整体医疗水平。

市级中医医院卫生专业技术人员信息素养水平调查分析

目的:了解市级中医医院卫生专业技术人员信息素养水平,为中医药卫生专业技术人员信息素养水平的提升提供参考依据。方法:采用线上问卷调查的方式对甘肃市级中医医院专业技术人员进行信息素养调查,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个维度分析中医药卫生专业技术人员信息素养水平,并探讨其相关因素。结果:市级中医医院卫生专业技术人员的信息素养水平中等偏低,信息意识较强,但信息知识匮乏;性别、学历、岗位和医院等级信息素养相关(P<0.05)。结论:市级中医医院卫生专业技术人员信息素养水平亟待提高,需探索适合于中医药卫生专业技术人员的信息素养培养内容与培养模式,以提高其信息素养水平,使其在中医药传承与创新中发挥更好的作用。

卫生专业技术人员健康教育工作评价指标体系研究

目的探索卫生技术人员参与健康知识普及工作的绩效考核机制,量化卫生技术人员参与健康教育工作评价,强化其对健康教育工作的重视。方法通过文献研究和政策解读理清概念,梳理评价维度,组建指标库,应用德尔菲法筛选指标、层次分析法确定各指标权重系数。结果以健康教育技能储备活动、人际健康教育活动、平面媒介健康教育活动和媒体平台健康教育活动为框架,最终形成指标体系包含一级指标4个、二级指标10个、三级指标29个。综合权重最高的前5位指标依次为健康科普视频播放量(6.4%)、健康科普视频制作总条目数(5.5%)、参加健康教育学习培训总时数(4.9%)、电视健康科普节目(4.6%)、自媒体平台健康科普原创文章由组织机构自媒体转发总量(4.5%)。结论建立的卫生专业技术人员健康教育工作评价指标体系具有较高的权威性和科学性,指标体系的适用性和应用效果还待在进一步的健康教育工作绩效考核中验证。

安徽省卫生专业技术人员高级职称评审制度改革研究

目的:调研了解当前安徽省中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度所存在的主要问题,并提出下一步改进建议,为完善中、西医卫生专业技术人员高级职称评审制度提供依据。方法:采用问卷调查法对相关专业领域专家进行调研,了解其对2019年以来卫生专业技术人员高级职称评审相关制度的建议,调研的主要内容为业绩成果评价标准、临床实践能力考核标准、支援基层相关要求等。结果:调研回收有效问卷253份,共性建议主要包括将统一录制的手术/操作视频、技术规范/卫生标准、技术专利、科普奖/科普作品、国家/省级医学继教项目纳为代表作等,西医类个性建议以临床实践技能指标为主,包括降低门诊工作量、手术/操作人次要求等,中医类个性建议包括将有特色、有疗效院内制剂算入中药饮片处方,适当降低出院患者手术/操作人次要求等。结论:卫生系列高级职称评审制度的改革要综合考虑相关专家的意见建议,以实行成果代表作制度、注重临床实践能力考核为导向,以客观、公正、科学为目标,不断完善评审标准的科学性与合理性,进而促进中、西医卫生专业技术人才队伍整体素质和实际工作水平的提高。

甘肃少数民族地区卫生专业技术人员信息素养现状调查及影响因素分析

目的:了解甘肃省少数民族地区卫生专业技术人员信息素养现状,并分析其影响因素。方法:采用调查问卷辅以现场调研和个人访谈等方法对甘肃省甘南州和临夏州县级医疗机构中的卫生专业技术人员进行抽样调查,并采用SPSS24.0软件对数据进行统计分析,采用t检验和方差分析做单因素分析,探讨性别、年龄、学历、职称、所在岗位与卫生专业技术人员信息素养水平的相关性,利用后退logistic回归分析甘肃少数民族地区基层卫生专业技术人员信息素养影响因素。结果:信息素养测评结果显示,少数民族地区卫生专业技术人员信息素养总分为(53.10±17.27)分,其中信息意识为(19.68±3.38)分、信息能力为(22.63±5.07)分、信息知识为(8.51±6.74)分、信息道德为(2.28±2.68)分。单因素分析结果显示,不同性别、年龄、学历、职称及岗位的卫生专业技术人员信息素养综合得分差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,性别与中等信息素养水平相关(P<0.05)。结论:甘肃少数民族地区卫生专业技术人员信息素养水平中等偏低,亟待提高,应采取针对性的措施,逐步提高其信息素养水平。

乡镇卫生专业技术人员继续医学教育的推广探究

基层医疗业务是当前中国卫生事业的发展中心和热点领域。由于要为最基础、最广泛的居民群众服好务,基层医疗专业技术人员的业务水平,将发挥着举足轻重的角色。因此,为能够更好地为乡镇卫生专业技术人员提供提升、完善知识的目标,当前需要对继续医学教育的内容进行分析和研究,明确在实际中存在的不足,提出有效的继续医学教育推广措施。通过进一步强化推广有效性,为我国乡镇卫生技术人员更好地提升自身专业能力和素质奠定良好基础。

卫生高级专业技术人员职称评选过程中的改革分析

卫生高级专业技术人员职称评选是指在一定法律和政策的规定和指导下,通过制定出一套良好的办法,加强专业技术人才队伍建设,改革卫生高级专业技术人员职称评选过程,励专业技术人才职业发展、从而促进人才的可持续发展。本文首先概述了卫生高级专业技术人员职称评选的要求,探讨了卫生高级专业技术人员职称评选过程存在的问题,提出了卫生高级专业技术人员职称评选过程中的改革措施:牢固树立全心全意为人民服务的宗旨、探索多元化的职称评价方式、完善全流程的职称评选工作、建立可持续发展的学术梯队。

北京市人力资源和社会保障局 北京市卫生健康委员会关于印发《北京市深化卫生专业技术人员职称制度改革实施办法》的通知(京人社事业发〔2023〕5号)

各区人力资源和社会保障局、卫生健康委员会,北京经济技术开发区社会事业局,市属各部、委、办、局、总公司、高等院校人事(干部)部门,各有关单位:为贯彻落实党中央及市委、市政府关于深化职称制度改革的精神,结合本市实际,现将《北京市深化卫生专业技术人员职称制度改革实施办法》印发你们,请遵照执行。

我国卫生专业技术人员高级职称评审政策回顾、现状及展望

对我国卫生专业技术人员高级职称评审政策进行回顾性分析,通过比较国家与地方层级高级职称评审制度特点与差异,梳理出高级职称评审政策的共性问题,并为我国卫生专业技术人员高级职称评审机制与方法的完善提供合理化建议。

湖南卫生专业技术人员现状研究

描述性分析湖南省卫生专业技术人员的数量、质量、编制及人员构成和分布现状,并提出相应对策。

提升新疆基层卫生技术人员专业素质的继续医学教育管理

继续医学教育是医学教育的重要组成部分，旨在促进专业技术人员不断更新知识，提高其业务水平和工作能力，建立一支良好的卫生人才队伍［1］。在继续医学教育向继续职业发展的新形势驱动下，社会的实际需求使继续医学教育所涵盖的层面更广，切实面向基层（乡镇、村）医院。而在医院管理过程中进行继续医学教育的目的在于不断提高卫生技术人员的服务质量、业务水平及工作能力，以便使其能很好地适应现代医学科学技术的快速发展，进而将卫生事业的不断发展要求落实到基层医院。新疆属于经济水平相对落后的地区，农牧区人口地域覆盖面广，新疆农牧区人口约占总人口的56.46%［2］。本研究在分析本院继续医学教育工作开展现状的基础上，总结本院在新疆基层地区开展继续医学教育的实践经验和体会，为继续医学教育工作更好地在新疆基层医疗机构的开展提出见解。

不同级别医院卫生专业技术人员继续医学教育模式与学分结构探讨

继续医学教育是以选择的内容学习为方法,以自我知识更新为目的,以完成规定学分为要求的教育制度,省市县三个层次的卫生专业技术人员由于教育资源、信息来源和知识需求不同,继续医学教育内容和学分内涵也不一样.针对不同的继续医学教育对象,确定合理的、可行的学分结构,保证各层次的继续医学教育事业不断深入开展,是使继续医学教育成为有丰富内在活力的卫生事业建设内容的关键.

骨骼肌肉功能失调对卫生专业技术人员职业活动和健康影响的研究

目的 骨骼肌肉功能失调是一个危害广泛的职业卫生问题。本研究旨在了解我国骨骼肌肉功能失调对职业活动和健康的影响。方法 对334名卫生专业技术人员进行了骨骼肌肉功能问卷调查，内容包括骨骼肌肉功能失调的身体部位及对职业活动和健康的影响。结果本次问卷调查的应答率为99．4％，其中308人主诉在过去12个月有骨骼肌肉功能失调的表现如疼痛、不适或麻木，以颈部、肩部和腰部最多，分别为72．2％、59．9％和59．9％。在这些症状中持续时间超过24小时的占56％，影响到职业工作的占23％，需要医院就医的占／5．9％。手腕部和肩部骨骼肌肉功能失调的持续时间多超过24小时，其OR值分别为3．1（95％CI 1．6～6．4，P〈0．01）和2．6（95％CI 1．4～4．7，P〈0．01）；而腰部、大腿和手腕部骨骼肌肉功能失调常常引起工作能力的下降，其OR值分别为2．7（95％CI 1．6～4．7，P〈0．01）、2．4（95％CI 1．1～5．0，P〈0．05）和2，2（95％CI 1．3～3．9，P〈0．01）；腰部和膝部骨骼肌肉功能失调到医院就医的需求最高，OR值分别为2．8（95％CI 1．5～5．4，P〈0．01）和2．1（95％CI 1．1～4．0，P〈0．05）；女性职业者出现骨骼肌肉功能失调的相对危险性为男性5．2倍（OR=5．2，95％CI 1．3～21．0，P〈0．05）。结论 在卫生专业技术人员中，骨骼肌肉功能失调是影响健康和职业活动的重要因素之一。

中职药剂专业分析化学教学的现状和对策研究——以珠海市卫生学校为例

一、分析化学课程在药剂专业的地位分析化学是一门偏操作实践的课程,是一门理论性和实践性很强、应用很广泛的学科,是中职药剂专业非常重要的专业基础课程。

甘肃省卫生专业技术人员信息素养水平调查分析

目的:了解甘肃省医疗机构卫生专业技术人员信息素养水平及影响因素,为卫生专业技术人员信息素养培养提供依据。方法:通过问卷星对甘肃省医疗机构卫生专业技术人员进行抽样调查。用单因素分析方法对影响因素进行筛选,利用后退logistic回归分析探索甘肃省卫生专业技术人员信息素养相关影响因素。结果:甘肃省卫生专业技术人员的信息素养水平中等偏低,信息意识较强,但信息知识匮乏。多因素分析结果显示年龄、职称、岗位、单位类别无统计学意义(P>0.05),性别、学历和医院等级为信息素养影响因素。结论:甘肃省卫生专业技术人员信息素养水平亟待提升,应探索适合于医疗机构卫生专业技术人员的信息素养培养模式,使卫生专业技术人员信息素养培养形成长效机制。