中职幼教专业儿童卫生保健知识教学改进策略

儿童卫生保健教育问题越来越被社会各界重视,各托幼机构对教师的要求也随之越来越高。中职学校幼教专业培养的是全面发展、具备职业技能的高素质幼教人才。儿童卫生保健知识作为幼教专业的基础课程,学好这门课程,对于规范教学方针体系、增强学生就业竞争力、全面促进学生发展具有非常重要的意义。通过认真分析中职幼教教学现状及存在的问题,探索和实施改进幼教专业学生儿童卫生保健知识教学有效措施,包括优化课程结构设计、重视职业认知引导、丰富课程评价体系等。

2019—2022年上海市静安区学校结核病密接筛查及学校卫生教师结核病知识知晓情况调查

目的:了解上海市静安区学校结核病防控工作现状,为完善学生结核病防治策略提供理论依据。方法:通过静安区学校肺结核登记本,汇总2019—2022年学校或家庭地址位于静安区的学生肺结核患者及结核病密切接触者的相关信息,分析学校结核病流行特征、密切接触者结核感染率等;对静安区托幼机构、小学、初中、高中及中专的学校卫生教师开展问卷调查,了解其对学校结核病相关知识的知晓程度。结果:2019—2022年静安区共发生学校结核病54例,其中,托幼机构、小学、初中、高中学生共17例,大学生25例,托幼机构、小学、初中教职员工12例;主要为因症就诊,共40例。2019—2022年静安区共筛查学校结核病患者密切接触者735人,其中,接受结核感染筛查679人,发现结核潜伏感染阳性63人,潜伏感染阳性率为9.28%(63/679)。其中,托幼机构儿童、学生感染阳性率为7.44%(43/578),教职员工感染阳性率为19.80%(20/101)。符合预防性服药标准且应服药者服药率为13.64%(6/44)。接受调查的202名卫生教师对学校结核病核心信息总知晓率为65.10%,对结核感染核心信息总知晓率为53.34%。结论:静安区学生结核病患者主动发现比例、潜伏感染阳性者预防性服药比例以及学校卫生教师结核病信息知晓率均较低,学校结核病防治相关工作仍需加强。

中职学校《幼儿卫生保健》课程教学改革研究

《幼儿卫生保健》是中职学前教育专业课程体系的重要分支,也是专业学生的必修课程内容,提高课程教学的有效性,对优秀学前教育专业人才的培养效果影响较大。还需紧跟时代发展,在课程教学改革方面下功夫,不断构建高效的教学课堂,达到理想的教学效果。本文主要对中职学校《幼儿卫生保健》课程教学改革策略进行阐述,希望对学前教育的整体发展起到积极参照作用。

昆山市中小学校幼儿园卫生保健队伍现状调查

[目的]调查分析昆山市中小学校幼儿园卫生保健队伍现状,针对存在问题提出今后发展方向,供教育行政部门参考。[方法]下发"昆山市中小学校幼儿园卫生保健人员个案调查表"至全市中小学校幼儿园卫生保健人员,要求填写并按时上报,然后分类统计分析。[结果]全市中小学校幼儿园卫生保健人员配备严重不足、人员兼职较多、医学专业比例较低、具有医学职称者比例较低、执业资格证书持证率极低。[结论]中小学校幼儿园卫生保健队伍建设已到了刻不容缓地步。

日本中小学的学校卫生保健工作

日本对义务教育阶段的中小学校卫生保健工作制定出完整的法律法规体系,各校依法配置学校卫生保健医师,他们在平时监督学校的环境安全和卫生;对学生进行卫生保健知识的宣传教育;而在突发灾害和传染病流行的特殊时期依法提出紧急应对措施,尽可能保障学校师生的身心安全,使学校教育活动得以安全、健康、顺利地进行。

高中阶段学校卫生保健服务及其需求调查

随着国民经济的快速发展和医药科技的进步，中小学生贫血、蛔虫感染、营养不良等常见病呈下降趋势，但超重与肥胖、视力不良和某些不良生活习惯却一路攀升。尤其是中学生生长发育的逐渐成熟和即将面临的高考压力带来了一系列的社会心理卫生问题，如“自杀意念”从1997年到2003年就飙升了80多倍。

重庆市沙坪坝区中小学校卫生保健资源配置现况调查

目的了解重庆市沙坪坝区中小学校卫生保健室设置情况,以及卫生人力资源配置情况,为行政部门制定学校卫生相关政策提供依据。方法采用普查方法对重庆市沙坪坝区93所中小学校177名学校卫生工作人员进行问卷调查。结果重庆市沙坪坝区卫生室设置率为71.4%,保健室设置率为94.7%。卫生室面积40平方米占比57.4%,保健室面积<15平方米占比14.1%。校医配备达标率为5.4%,其中具有医学执业资格的校医占比86.0%。视力表灯箱配置率为94.6%,课桌椅测量尺配置率为53.6%。结论重庆市沙坪坝区中小学校校医配备整体不足,医学专业人员缺乏。应加强学校卫生人员队伍建设,完善设施设备。

浅议优化中职学前教育专业卫生保健课程教学

卫生保健是中职学前教育专业学生必备的知识和技能,卫生保健课程对培养学前教育专业人才有关键作用。但是在实际的工作过程中,开设卫生保健课程却存在一些问题,得不到教师和学生的重视,影响中职教育的整体水平。所以,中职教师要树立正确的教育观念,从多个渠道开展卫生保健教育教学,引导中职学生都能够积极参与,实现学以致用的目标,不断提升教学效果。本文先分析了中职学前教育专业卫生保健课程的现状,再论述具体的优化策略,以供参考。

高中阶段学校卫生保健工作能力调查

目的了解高中阶段学校卫生保健工作能力，为管理决策提供依据。方法2007年10～11月对某2所高校2007级大学新生实施回顾性问卷调查，内容包括保健教师配备、医务室配置与装备、医疗工作与健康教育工作开展情况。结果调查对象涉及到290所高中学校，其中国家公办260所，社会企业办30所；农村76所，县城和城市214所。81．O％（235／290）的学校配有保健教师，国家公办学校保健教师配备比例为85．8％，明显高于社会与企业办学校的40．0％（P〈0．01）；专职保健教师的比重为39．6％，农村学校仅为27．6％，低于县城和城市学校的43．5％（P〈0．05）。93．4％的学校配有医务室，但社会和企业办学校的比例只有76．7％，低于国家公办学校的95．4％（P〈0．01）。94．1％的医务室能开展业务工作，但社会和企业办学校医务室的工作能力劣于公办学校。社会和企业办学校未开展健康教育的有13．3％，高于公办学校的0．4％（P〈0．01）。健康教育形式主要为广播和宣传栏。结论高中阶段学校卫生保健工作亟待加强，尤其是社会和企业办学校以及农村学校。

高中阶段学校卫生保健服务及其需求调查

目的了解我国高中学校卫生保健工作开展现况及卫生保健需求。方法回顾性问卷调查．对象为某市2所高校2007级新生、资料统计分析用SPSS软件。结果共调查了290所高中学校的435名高中生。体检频率社会和企业办学校低于国家公办学校（P〈0．05），地处农村学校低于县城及以上学校（P〈0．01）。健康教育频率国家公办学校高于社会和企业办学校（P〈0．01），民族地区学校高于非民族地区学校（P〈0．01）．就医频率女生高于男生（P〈0．01），家庭经济条件较差（贫困）高于较好（温饱、富裕）学生（P〈0．01）：学生最需要的卫生保健服务为心理咨询。结论我国高中学校卫生保健工作急需加强，尤其是社会企业办学校和地处农村学校，学校应强化学生的心理健康保健工作。

黑龙江省农村学校卫生保健工作现状分析

一、全省城乡中小学校设置和学生人数 (一)全省中小学校设置情况:全省城乡共有普通中、小学校和农职中学21412所,其中普通中学2866所,农职中学456所,小学18092所,合计21412所。 全省城市有普通中学653所,农职中学125所,小学1082所,共计1860所。 全省县镇有普通中学718所,农职中学215所,小学1214所,计2147所。 全省农村有普通中学1495所,农职中学114所,

中小学校医与保健教师近视防控核心胜任力评价量表的构建研究

目的构建中小学校医与保健教师近视防控核心胜任力评价量表,为评价校医与保健教师开展校园近视防控工作水平提供工具。方法通过文献分析与半结构化访谈,提取校医与保健教师近视防控核心胜任力评价框架与指标条目。邀请到14名专家,通过德尔菲咨询与层次分析法确定各级指标内容与相应权重,构建中小学校医与保健教师近视防控核心胜任力评价量表。结果经过两轮专家咨询,确定一级指标4个,二级指标8个,三级指标28个。一级指标按权重依次为视力健康服务能力(0.296)、个人职业品质(0.278)、近视防控专业知识与技能(0.233)、组织管理能力(0.193)。专家积极性、权威性与意见协调程度与一致性较好。结论本研究通过德尔菲法与层次分析法初步构建了中小学校医与保健教师近视防控核心胜任力评价量表,具有一定的科学性和可靠性,可为中小学校医与保健教师近视防控核心胜任力评价提供参考。

论卫生保健工作在学校体育中的地位

本文通过阐述学校体育与学校卫生保健工作的目的、任务和相互关系,说明卫生保健工作是体育的有机组成部分,没有卫生保健的体育是不完整的体育,因此,必须加强学校卫生保健工作,才能更好地完成学校体育的任务。

上海学校卫生保健师资现状及培养对策研究

上海学校卫生保健师资现状是数量不足、质量不高、地位低、人心不稳。培养对策是：加大力度培养大学本科化的卫生保健师资，使卫生保健师资迅速走出学历的低谷；设立业余培训进修点，大专、本科、短期培训相结合，给在职卫生保健师资继续学习提高的机会。

健康促进学校家长教育与卫生保健知识、态度和行为现状调查及对策

为指导健康促进学校工作的深入与发展,更好发挥家长在青少年健康成长过程中的积极促进作用,对中小学生家长的教育与卫生保健知信行情况进行了调查。结果显示:家长总的卫生保健知识正确率为62.3％,分类由高到低依次为营养(83.3％)、健康基本知识(75.0％)、口腔卫生(60.0％)、青春期卫生(50.0％)和家庭急救(16.9％)。对孩子教育手段以说服教育为主的占66.3％,体罚为主的1.8％。以上各项均与家长的受教育程度有关,提示提高家长的整体文化素养相当重要。

深圳市龙华新区民办中小学学校卫生保健人员现况及其需求调查

目的了解深圳市龙华新区民办中小学学校卫生保健人员现状及其需求,为制订学校卫生工作策略和措施提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对龙华新区18名民办中小学卫生保健人员采用自制问卷进行面访调查。调查学校和学校卫生保健员的基本情况、学校卫生工作培训的需求和方式,进行描述性分析。结果 11.11%的民办中小学没有设置卫生室,民办中小学的学生人数与学校卫生保健员配比介于967∶1-4449∶1之间,均大于600∶1。77.78%的学校卫生保健员从事学校卫生工作工龄不超过5年,卫生专业的占27.78%,初级职称的占33.33%,高级职称的占5.56%。结论龙华新区民办中小学的学校卫生保健队伍存在专职卫生技术人员配备比例不达标、人员流动性大、卫生专业技术人员比例低、专业技术职称不高和学校投入不足、卫生室设置不达标等问题,教育和卫生部门要采取针对性措施全面提高学校卫生工作的水平。