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试析中小学学校发展策划的内涵
被引量:
4
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作者
陈丽
《教育科学研究》
2004年第1期9-11,共3页
从策划学的角度揭示中小学学校发展策划的涵义,并对学校发展策划相关概念如学校发展决策、学校发展计划、学校发展咨询等进行辨析。
关键词
策划学
学校
发展
策划
学校
发展
决策
学校
发展
计划
学校发展咨询
原文传递
农村校长专业化培养模式举要
被引量:
1
2
作者
余安平
谭成林
《中小学管理》
北大核心
2006年第9期14-15,共2页
近年来,巫山县教委把“以校长的全面发展推进学校全面发展”作为工作的总体思路,形成了几种行之有效的校长专业化培养模式,现择其要介绍给大家。
关键词
校长
教育工作者
学校发展咨询
培养模式
农村
下载PDF
职称材料
题名
试析中小学学校发展策划的内涵
被引量:
4
1
作者
陈丽
机构
北京教育学院教育管理系
出处
《教育科学研究》
2004年第1期9-11,共3页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题<中小学学校发展策划研究>(DHA010256)成果之一
文摘
从策划学的角度揭示中小学学校发展策划的涵义,并对学校发展策划相关概念如学校发展决策、学校发展计划、学校发展咨询等进行辨析。
关键词
策划学
学校
发展
策划
学校
发展
决策
学校
发展
计划
学校发展咨询
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
农村校长专业化培养模式举要
被引量:
1
2
作者
余安平
谭成林
机构
重庆巫山县教育委员会
重庆巫山县河梁初级中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第9期14-15,共2页
文摘
近年来,巫山县教委把“以校长的全面发展推进学校全面发展”作为工作的总体思路,形成了几种行之有效的校长专业化培养模式,现择其要介绍给大家。
关键词
校长
教育工作者
学校发展咨询
培养模式
农村
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
试析中小学学校发展策划的内涵
陈丽
《教育科学研究》
2004
4
原文传递
2
农村校长专业化培养模式举要
余安平
谭成林
《中小学管理》
北大核心
2006
1
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