多声道环绕声系统进入学校音乐教学的可行性研究

市面上大多数多媒体设备具有调节音乐和音效的功能,同时具备压缩比高的单声道或立体声传输的特性。由于音频远不如视觉冲击力强大,且用于存储音频的光盘容量较小,人们倾向于关注视觉信息处理,而忽略了音频的重要性。多声道环绕声技术在学校的教学实践中受到越来越多的关注,但也受到场地设施等各种因素的影响,因而遭遇瓶颈。对数字环绕声系统进入合唱班教学课堂的可行性进行研究,以便更好地促进学生对音频的正确认识,运用现代高科技数字技术传播真实视听艺术。