研究生的学校场所依赖对其心理压力的影响

目的：探讨研究生场所依赖对其心理压力的影响。方法：使用研究生心理压力调查问卷和修订的场所依赖问卷对475名重庆大学的研究生进行施测,对回收的399份有效问卷进行了描述统计、相关分析和回归分析。结果：（1）场所依赖问卷的总均值处于中等以上水平,个别维度在一些人口学因素上存在显著个体差异（P〈0.05～0.01）;（2）研究生场所依赖与心理压力之间存在显著的相关（r=-0.246～0.857,P〈0.01）;（3）回归分析表明,研究生场所依赖对心理压力有着显著的预测作用。结论：研究生的心理压力与研究生对学校环境的场所依赖有着密切的关系。