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从学校社会资本的视角看学生受教育权的实现
被引量:
1
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作者
姜国平
《江西教育科研》
北大核心
2006年第2期3-4,8,共3页
学校、社会、教师、学生与家长之间的社会资本,能够有效促进学生受教育权的实现。同时学校社会资本的提出,对促进学校管理改革,改进教学过程,改善学校与社会关系,提高学校教育质量,促进学生发展具有重要的意义。
关键词
学校
社会
资本
学校
内部
社会
资本
学校外部社会资本
学生受教育权
原文传递
题名
从学校社会资本的视角看学生受教育权的实现
被引量:
1
1
作者
姜国平
机构
浙江师范大学社科处
出处
《江西教育科研》
北大核心
2006年第2期3-4,8,共3页
文摘
学校、社会、教师、学生与家长之间的社会资本,能够有效促进学生受教育权的实现。同时学校社会资本的提出,对促进学校管理改革,改进教学过程,改善学校与社会关系,提高学校教育质量,促进学生发展具有重要的意义。
关键词
学校
社会
资本
学校
内部
社会
资本
学校外部社会资本
学生受教育权
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从学校社会资本的视角看学生受教育权的实现
姜国平
《江西教育科研》
北大核心
2006
1
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