中职学校女生体育学习兴趣的调查及分析

学习兴趣对学生学习起着非常重要的促进和调节作用。结合体育教学的特点，通过对中职学校女生体育学习兴趣的调查、分析和研究。探求提高学生学习体育兴趣的对策，推动学校体育教学改革，从而增强学生学习的积极性。

高等专科学校女生体育活动情况调查与分析

当今女大学生的体育活动形式具有多样性,因此有必要适当调整体育教学内容,让学生选择自己喜欢的体育项目,养成良好的终身锻炼习惯。

淮南市中职学校女生体育动机及体育课现状的调查研究

采用问卷调查、访谈等方法,对淮南市四所中职学校900名女生进行问卷调查并访谈11名中职体育教师。调查研究结果表明：中职女生参与体育活动的特征以直接参与为主,体育活动呈多元化趋势。中职女生对羽毛球、健美操、体育游戏及比赛等项目比较感兴趣。兴趣是学习的原动力,学生参加体育锻炼也是一样,只有自己喜欢的体育项目才会有激情投入到运动中去。

在中职学校女生中开展软排教学的可行性探索

文章分析研究了软式排球的特点和技术特征。教学实验表明:软式排球以其独特的魅力和娱乐性受到中职学校女生的欢迎和喜爱,教学效果良好,在很大程度上激发了中职学校女生的终身体育意识。为此,倡导在中职学校女生中大力推广和普及软式排球运动。

中等职业学校女生体育课厌学的原因分析及对策

当前国家高度重视中等职业教育,中等职业学校招生人数不断增加,规模不断扩大。但中等职业学校教学情况不容乐观,体育教学现状令人担忧,尤其中等职业学校女生体育课厌学现象十分严重。本文从学生、教师、教学内容及教学环境切入,运用文献法、问卷调查法等方法分析影响中等职业学校女生体育教学的因素,并就提高中等职业学校女生体育课教学质量和有效性提出对策。

对师范学校女生开设形体选修课的探析

本文主要采用问卷法、调查访谈法等研究方法,对师范学校女生开设形体选修课进行了较全面的探析。结果表明,形体练习符合女生心理、生理需要,能塑造形体美和陶冶心灵美,并能有效地提高身体机能水平,因此在师范学校中开设形体选修课很有必要。

简析激发中专学校女生体育课兴趣的策略

本文是从中专学校女生体育课教师的视角出发,结合自己的教学实践浅析了中专女生忽视体育课的原因并着重提出了6大相应的策略,分别为针对性教学和个人喜好相结合、自主选择和刚性要求相结合、女生爱美天性和体育课相结合、网络交流和体育课相结合、体育课和职业需求相结合、单一性教学和多样化教学相结合。

关于中职学校女生跨栏跑恐惧问题的调查研究——以珠海市卫生学校为例

相对于男生而言,中职学校女生会对跨栏跑产生恐惧心理,从而阻碍了对跨栏跑技术的学习和掌握。本文通过分析珠海市卫生学校(以下简称该校)女生在跨栏中所出现的“怕栏”情形、原因及其对策,教师要引导中职学校女生明确跨栏跑技术要领,多做模仿练习和专门练习,多做完整的过栏练习,注意身体素质的培养,对中职学校女生实施心理暗示法,自身讲解、示范要合理。

如何提高卫生学校女生的体育兴趣

随着终身体育思想的确立，体育兴趣的培养问题更加引起学校体育界的高度重视。体育作为学校教育的一门课程，不仅是一门教学手段，更重要的是为学生开启运动之门，使学生自主、能动地加入到体育活动中，为终身体育奠定基础。教学中教师应针对卫生学校女生的体育教学状况提出相应的应变措施，激发学生上好体育课的主动性和积极性，从而提高教学质量和体育训I练水平。

对中职卫生学校女生上好体育课的探究

中职卫生学校的学生以女生为多，达到90％，甚至更多。此阶段的学生正处在青春发育期，因其心理和生理的一系列独特特征，出现不愿参加体育活动的现象。本文根据此阶段女生的心理和生理特点对如何上好体育课进行了探究。

湖南省邵阳市某高等专科学校女生膳食营养状况调查

目的了解邵阳市某高等专科学校(简称高专)女生的膳食特点,为改善其膳食结构提供科学依据。方法采用称重法、膳食频率调查法和24 h回顾法对500名住宿高专女生进行膳食调查;利用身高标准体重法评价高专女生的营养状况;用SPSS 11.5软件进行数据的统计学分析。结果(1)女生营养不良率为13.4%,较低体重率为47.5%,超重、肥胖发生率为3.3%;(2)女生的热能和部分营养素摄入均不足,特别是钙;(3)三大物质供能比例均不合理;三餐热能分配不合理,早餐热能偏低,晚餐热能偏高。结论高专女生的营养状况较差,膳食结构不合理,应积极倡导平衡膳食,提高学生的营养水平。

中职学校女生心理健康教育存在的问题及对策研究

大多数中职学校的女生都处在生理和心理双重发育的阶段,受到家庭环境、就业前景等因素的影响比较容易出现心理健康问题,例如自卑心理等,如何加强中职学生心理健康教育是当前中职学校日常工作中的重要内容,本文简要分析了当前中职学校女生主要存在的健康问题,并研究了相关原因,给出了相关对策。

浅谈如何做好中职师范学校女生教育工作

在中职师范学校中女生居多,加之这些学生处于青春期叛逆阶段,生理与心理发育都不够成熟,很容易受到一些不良的社会诱惑,从而出现思想上的偏移,对学生健康学习成长造成影响,因此中职师范学校做好女生教育工作具有重要意义,对此在本文中笔者将结合自身的实践教育工作经验,对如何做好中职师范学校女生教育工作提出一些自身意见。

中职女生性健康教育现状问卷调查与分析——以贵州省毕节市卫生学校护理、助产专业在校女生为例

目的:由于卫生学校女生正处于身心急剧变化和人格形成的青春发育期,随着生理上的成熟和心理上的发展,性健康问题是她们不得不面对的首要问题之一,其中她们的性观念直接影响到她们的身心健康和人格的形成与完善,而且对其性行为有决定性的影响。因此为她们提供适时、适度的性健康教育是必然选择。方法:本课题研究是以贵州省毕节市卫生学校一、二年级护理、助产专业的在校女学生为研究对象,采用了开放式问卷调查和深入访谈的方式。结果:毕节市卫生学校女生性观念发展的主流是好的、健康的,大多数女学生有正确的性观念和良好的性行为。但也有少数的女生对自身正常的性生理、性心理现象不了解而产生心理困惑和压力,有一定数量的女生在性观念上存在矛盾和混乱。建议:为了毕节市卫生学校女学生性观念与性行为的健康发展,学校必须开展以人格教育为基础的正规的性教育,发挥学校在女生性教育中的主渠道作用。

中职学前教育女生班级问题及管理策略

班主任工作是中职学校的重要工作之一。班主任对中职学前教育女生班级的管理要非常慎重,同时要注意观察和发现,寻找正确的管理之道;在管理过程中要针对女生的心理特点,研究女生的行为模式,采取合适的管理策略。