简中求道:学校学习时空的有效构建

基于发展'适合的教育'的目标,普通高中首要的工作是营造适合师生成长的教育环境、建构促进学生核心素养发展的学习时空。让每个学生都能在'学校学习时空'里,'自然而然'地找到适合自己、行之有效的学习方式,全面培育自身的核心素养,获得面向未来、面向社会、个性化的发展。江苏省靖江高级中学以前瞻性教学改革实验项目'简中求道:学校学习时空的有效建构'探索出一条行之有效的途径。

“濡化”与“涵化”:学校文化浸润的有效路径

有效构建促进核心素养发展的学校学习时空是当下高中教育的一种追求。本文从学校文化建设的视角,结合前瞻性教学改革实验项目的建设实践,初步阐释学校学习时空里促进核心素养发展的文化浸润方式,具体介绍'学弘毅校精神'的'濡化'方式,以及'课堂教学文化''学生核心素养'的'涵化'方式。