学校工商管理案例教学法研究述评

案例教学法不仅能够激发学生学习的主动性以及积极性,而且要不断提高学生分析问题以及解决问题的能力。学校工商管理教学活动中通过引进案例教学法,可以提高工商管理课堂效率。本文主要分析了案例教学法在学校工商管理教学中的具体运用,并且针对案例教学法的工商管理教学方法进行具体的研究。

台湾忠信学校

台湾有这么一所学校，学生年龄在15～18岁之间，每年3000多学生中。因违反校规校纪被校方开除的二三百人。学校没有工人、没有保卫、没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做；学校实行学长制，三年级学生带一年级学生；全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼；学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的……这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”字样。是谁把一所学校办得这样有规有矩、有声有色呢？这位老师叫高震东，今年65岁。他创立的台湾忠信高级工商管理学校及其《中信教育法》在台湾有数十万人受益。近年来。高老师多次应邀来大陆讲学，已被山东、云南、贵州、湖南、河南、河北等省的十多所大学授予“客座教授”或成教院“名誉院长”的称号。他长达五个多小时的“道德·教育·爱国”演讲打动了无数家长、教师和领导的心，更令广大的在校学生反思良久。现在，我们将其演讲的部分内容整理成文刊出。相信大家会从中领略到高老师的人格风范及其爱国激情。希望大家能从中领悟些什么……

Executive Advantages

Program directors and recent graduates talk up the benefits of the Executive