学校引领型职业教育集团发展模式研究

文章以常州旅游职教集团为例,介绍了学校引领型职业教育集团发展模式的背景,探索了学校引领型职教集团发展模式,其内容包括创新校企合作机制、搭建网络信息平台、促进专业课程改革、提升专业师资队伍、拓宽学生成长途径和提高技术研发能力。

“嵌入式”专业引领:发现学校 发展学校

广西教育学院培训学院与广西各地教育局和149所中小学校一起,探索了"嵌入式"学校发展专业引领的区域培训方式。强调理性与落地是其显著特点。三年专业引领的基本流程为诊断认知学校、学校方向寻找、学校方向表达、学校定位确立、学校战略规划、学校三年发展规划、规划的细化与执行、学校发展的监测评估。

凝练学校“若水”文化 引领内涵发展

新建学校大都环境优美、设施一流,但往往缺乏内涵。美国教育家伯尔凯说:一个办得很成功的学校,应以它的文化而著称。学校文化是“学校之魂”,是学校可持续发展的精神导向和内驱力。引领新办学校发展的最佳路径就是以文化滋养学校,用文化引领学校内涵发展。为此, 菱小从创办之日起,就一直坚持“让每一朵浪花尽情欢腾”的办学理念,以打造“若水”特色为核心,以架构立体课程体系为纽带,创新教育管理模式,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作稳步提升。

学校引领,为家庭教育“导航”

家庭是孩子的第一所学校,家庭教育对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着不可替代的作用。2021年10月23日发布的《中华人民共和国家庭教育促进法》提出,要遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法;家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合,协调一致。太原市杏花岭区胜利街小学以“导航式家庭教育”为抓手,以孩子全面健康成长为目标,开展了校家社协同育人的系列工作,发挥了学校在提升家庭教育质量方面的重要引领作用。目前,“导航式”家庭教育在胜利街小学启航近百天,我社将持续关注,以期为全省的家庭教育发展提供借鉴。

科学发展观视野下高等学校素质教育的理性思考

大力开展素质教育,是培养新一代具有创新能力人才的有效途径,本文通过探讨科学发展观视野下高校素质教育的内涵,提出高等学校素质教育实施中存在的问题,分析了影响素质教育的因素及应对措施。

引领教师精神成长与创新实践的探索

沈阳市第二十七中学在引领教师精神成长与创新实践中,坚持正确导向和＂四个引领＂,即高标准的价值引领、领导干部的示范引领、名优骨干教师的辐射引领以及课题研究的科研引领;指导教师制订和完善专业发展规划;倡导自我导向的学习;唤醒教师内心成长愿望。全面推进教师专业发展并不断取得新成果。

保险专业新生选择保险专业影响因素的实证分析

在学生自主意识增强的年代,新生基本素质与意识也会影响选填专业决定。因此,认识并分析保险专业新生成为当前开办保险专业的要务。问卷以2 0 1 6级武夷学院保险专业新生为调查对象,通过分析发现新生个人特征与学校引致显著影响学生选填决策,因此,要凝聚社会合力,全面提升公众保险意识;规范行业发展,提升保险行业的社会形象;发挥高等教育的影响力和辐射力,全面提升年轻一代的保险理念。

对课外阅读中家校合作策略的探索

课外阅读是提高学生语文核心素养的重要途径之一。为了充分发挥课外阅读的作用,我们通过课题研究积极探索有效的家校合作策略,促进学生阅读能力的提升。一、学校方面,建设阅读阵地,激发持续阅读兴趣。让阅读成为有效的生活方式,须从娃娃抓起学校引领有效阅读阵地的搭建是关键。

基于家校协作背景下的小学生命教育实施路径

随着社会的发展,生命教育的重要性越发凸显。近年来,生命教育已经在小学广泛开展,但是仍然存在一些问题。家校协作是一种强调家庭和学校共同参与学生成长过程的模式,有助于生命教育的全面开展。本文基于家校协作背景,探讨小学生命教育的实施路径,旨在培养学生尊重生命、珍惜生命、热爱生命的品质,并为生命教育的推广和发展提供参考。

校本培训:助推特岗教师跨人成长快车道

培养特岗教师快速成长是学校义不容辞的责任。帮助特岗教师成长的途径之一是校本培训，校本培训主要包括途径方法、职业规划、理论学习、岗前实训、师徒互助、课型多样化、教研跟进七个方面。这七个方面的多措并举，助推特岗教师进入成长快车道。