对加强学校德育管理工作的思考

学校必须把德育工作摆在重要位置 ,并认真学习德育工作政策文件 ,提高认识 ,树立教书育人 ,管理育人 ,服务育人的思想。

中职学校德育管理创新探索——学校开展德育实践活动课的实践与反思

德育,顾名思义,是对人的道德修为的一种教育。人才是国家富强的重要资源,社会所需要的＂人才＂是先成人,后成才。成人是指成为一个有道德的人,成才是在有道德的基础上掌握一定的技术技能,这样的人才是我们＂立德树人＂教育的根本任务。一、中职学校德育管理的目标中职学校的德育工作就是结合社会主义核心价值观,根据职业学校特点培养职校生良好的行为习惯和意志品格,

学校德育管理必须处理好“成人”和“成才”之间的关系

在提倡素质教育的今天,教师应该贯彻真字,真心诚意地教学生学做真人。欲成才先成人是当今社会更应该关注的一个课题,真正做到培养学生成为符合社会实际的人才。本文阐述了学校德育管理必须处理好＂成人＂和＂成才＂之间的关系。

乡镇安全环境复杂化的挑战与学校德育管理的对策探析

随着时代的不断发展,当前农村初中学校整体教学环境得到了巨大优化。与此同时,乡镇初中面临的安全环境越来越复杂,这表现在多个方面。首先,学校周边的安全环境日益复杂,其次,学生所接触社会环境也变得比较复杂,这都对学校德育工作落实带来巨大挑战。新时代背景下,农村学校德育管理既要着眼于学生的校内学习,又要建立完善的管理制度,优化各项管理措施,为学生全面健康成长构筑牢固防线。

从学校德育管理方面培养小学留守学生学习能力的策略研究

在教育改革的背景下,学生的德育素质和专业素质被放在同等重要的位置之上,人们越来越重视对学生综合能力的培养.而在实际当中,通过对学生德育的培养更是能促进其学习能力的发展,使其能在学习的过程当中更好地习得和掌握知识.而在我国的部分地区,由于家长常年在外工作,缺席孩子们的成长,导致了大量的留守学生.本文就对在小学阶段,通过学校的德育管理来培养学生的学习能力做了探究.

学校德育管理信息系统的开发

介绍了以Delphi7.0为前台Client端开发工具、以MicrosoftSQLServer2000为后台Server端数据库服务器环境,基于Client/Server结构的广东省东莞市职业技术学校德育管理信息系统的设计与开发的关键技术。

重在教育 贵在管理——简议学校德育管理与社会影响

德育,即思想、政治、品德教育.思想意识的培养,政治观点的树立,道德观念的形成,总是通过学校教育、教学和管理与社会影响相互矛盾、相互作用的结果.因此,德育管理过程也是学校对外部社会影响反映的过程.学校德育管理能否取得最佳效果,重要的一环就是正确调处德育管理与社会影响的关系.

育人德为先——浅谈学校德育管理

德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

新媒体时代学校德育管理创新性探索

新媒体的极速发展带来人类生存方式的巨大变革,催生出全新的新媒体时代。新媒体时代呈现出双向互动等特点,影响学校德育管理出现新形势、新问题。学校德育管理必须认清新媒体的发展趋势,教育改革,协同创新,探索求实,建立新媒体时代学校德育管理体系。

学校德育管理规范化问题的解决途径

随着素质教育理念的深入,学校越来越重视学生在德智体美劳等方面的全面发展,所以德育教育引起了各中小学学校的重 视。德育管理是德育工作的重要组成部分,并且对于学校德育工作的开展有着重要的影响。因此,中小学校要想更好的开展德育工作, 必须建立完善的德育管理理念,以强化德育管理工作。本文主要对中小学学校德育管理进行研究,重点论述了德育管理工作存在的问题, 以及德育管理规范化的解决策略。

德育视角下九年一贯制学校劳动教育的实施策略

本文以上海市嘉定区娄塘学校为例,从德育视角出发,探讨九年一贯制学校劳动教育的校本化实施策略,引导学生体验劳动的意义和价值,实现全面发展。

IMPACT:发挥学校德育管理影响力的密码

英国学者奈杰尔·里斯纳尔在他的《影响力密码》一书中告诉人们:一个人要有所成就,在平凡中发现自我不平凡的一面,创造属于自己的影响力,诀窍就是IMPACT(影响力),每个字母代表一个密码,有了这些密码后,接下来就要激活密码,在整合中发挥密码的最大效应,从而达到自己想要的生活。笔者借力奈杰尔的《影响力密码》,试图寻找在学校德育管理中发挥影响力的活性"密码"。

论新《规则》视角下的初中学校德育管理

近年来,关于如何落实好“立德树人”的根本任务是社会和教育界共同关注的焦点。教育部门为了更好落实立德树人根本任务,一直努力营造良好的教育生态,依法保障教师的合法权利,明确学生的自身职责,促进学生身心健康、全面发展。

“感恩教育”与学校德育管理

我们都知道,＂感恩＂是舶来词,最初源自基督教教义,是一个带有浓烈宗教色彩的概念。在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着＂思考＂与＂感恩＂二词。＂感恩＂在牛津字典里的定义是＂乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人＂,而在我国汉文化中,＂感恩＂一词出自晋代文豪潘岳《关中》诗＂观遂虎奋,感恩输力＂,亦取＂感戴恩德＂之意,体现着一种报答的情愫。

技工学校德育管理工作的几点看法

当前,随着经济的持续发展,企业需要大量的高精尖科技和管理人才同时,也需要更多的是工作在生产第一线的技术人才。职业教育成为当今社会发展的必然趋势。技校应该是学生走向就业的重要渠道。只不过在招生过程中,招生对象参差不齐,生源的素质主要是思想道德水平纯在问题,这给技工学校的德育管理带来很大的难度。,作为技工学校,首先在德育管理方面下一定的功夫,学校从上至下大家齐动手,每日每时都担当责任。

《弟子规》与学校德育管理

永安市燕江小学从2010年秋季至今,开展了《弟子规》特色校园文化建设活动,将《弟子规》与学校的德育管理工作有机结合起来,经过几年的渗透和完善,先后被三明市和永安市评为文明、先进单位,取得了比较显著的教育效果。

网络环境下的学校德育管理工作研究

信息网络技术的不断发展，给学校的德育工作带来了一些新的机遇和挑战。信息网络技术的应用在很大程度上提升了学校德育工作的效率，但同时社会的发展也对网络环境下的德育管理提出了新的要求。本文主要结合自身的工作实践，对网络环境下的学校德育管理工作进行探讨。

论人本视角下的学校德育管理

学校德育工作是实施素质教育的灵魂,是学校赖以生存和发展的基础,因此,学校的任务不仅在抓好智育提高学生的文化水平,更要的是重视德育,本文从界定了学校德育管理的概念着手,归纳分析了学校德育管理的现状,进而提出人本视角下学校德育管理的构建。

学校德育工作的误区与策略

德育管理是学校管理中最为复杂、牵动面最广的工作,直接关系到学校根本任务的完成,地位紧要。本文就目前学校德育管理中存在的一些误区进行了分析解剖,并提出了几点改进措施,希望能对学校今后德育工作的管理方向提供有益的指导。

技工学校班主任德育工作的困境及方法分析

一直以来,技工学校德育管理是技工学校班主任日常教育和日常管理的重点。德育先行可以推动技工学校学生综合发展,可以让学生在德育教育的氛围下健康成长、努力学习。