对学校心理危机预警系统运行的几点思考

学校心理危机预警系统的良性运行对于学校来说是非常重要的，因为一旦在学生中出现重大事件，无论处理结果如何完美，对学校、学生本人和其他学生都会产生一定的影响，其中必然包含负面影响。同时在心理危机的处理上，预警为先，预防为重，因此学校心理危机预警系统就承担起这份重要的职责。在我校心理危机预警系统的运行过程中，笔者对相应的一些问题进行了探索与思考。

高职院校学生心理危机预警系统构建与实践--以昆明冶金高等专科学校为例

校园危机事件处理不当会对当事人、学校甚至社会造成负面影响。由于危机事件具有很强的前期隐匿性、突发性、多因果性,所以危机识别与预警是学校的一项重要工作。昆明冶金高等专科学校构建与落实了五级心理预警系统机制,并结合大学生心理普查数据分析,建立预警指标体系,能够及时掌控校园心理危机事件可能性源头,开展有效的介入、干预、跟踪、转介工作,防止校园心理危机事件的发生发展。

大学生心理危机及预警系统研究

近几十年来 ,危机管理在西方发达国家发展迅速 ,而我国在此方面的研究则与社会的发展极不同步。本文运用危机管理的理论阐明了心理危机的概念与特征 ,分析了大学生心理危机的产生原因及其表现 ,并针对大学生的心理危机提出了危机管理系统和预警系统。本研究以大学生作为研究对象 ,从心理危机入手 ,将危机管理和预警系统作为主要内容。

叙事疗法在学校心理危机干预中的应用研究

学校肩负着培养身心健康、可堪当民族复兴重任的时代新人的重任。然而面对当前由青少年心理问题所引发的时有发生的校园心理危机事件,部分学校在处置和干预的过程中仍存在许多问题。而基于主体能动性和自我疗愈潜能的叙事疗法,坚持以来访者为中心、避免二次伤害与不做任何主观评论等原则,能为学校实施“以学生主体的立场来确定问题、以干预合作者的定位来提供支持、以行动计划的重述来得到承诺”等干预路径,提供理论参照和实践指导,最终提高学生心理危机干预的成效,促进学生群体的心理平衡和身心健康。

重视危机 预防危机 超越危机——大学生心理危机预警系统的构建和运行

大学生在成长的过程中不可避免会遭遇人生危机,危机干预可以帮助他们应对危机,减小危机的负面影响。构建并运行大学生心理危机预警系统,对可能发生的危机进行早期监测、评估和预报,是预防心理危机和危机干预的重要举措,对于大学生的健康发展与维护和谐校园有着重要的意义。

大学生心理危机预警系统研究

目前,大学生心理危机已经引起社会的普遍关注,并成为影响大学生成才和高校稳定的突出因素。在大学生心理危机预警系统的建构和实施中,领导重视是前提,硬件建设是基础,心理师资队伍建设是核心,学生自我保护能力的培养是重点。

高校大学生心理危机预警系统研究

建立大学生心理危机预警系统是预防大学生心理危机的有效对策。文章从三个方面详细阐述了建立心理危机预警系统需进行的工作,即确定预警对象及范围、建立预警评估筛选指标体系和预警机制的运作系统,从而为高校建立大学生心理危机预警系统提供了理论依据。

关于构建大学生心理危机预警系统的思考

构建大学生心理危机预警系统,不仅是降低或者减少由心理危机诱发的伤害事件的必要举措,也是实施素质教育、全面提高大学生心理素质水平的应有之义。构建大学生心理危机预警系统就必须以增强心理危机预防意识为先导,以预警指标体系建设为基础,依靠校、院、班级三级预警机制来实施。

建立大学生心理危机社会预警系统刻不容缓

众多调查统计数据均显示当代大学生中存在的心理危机状况已不容忽视。本文分析了大学生心理危机的特征,并就建立大学生心理危机社会预警系统、积极进行心理干预进行了深入探讨。

构建高校心理危机预警系统研究

高校心理危机预警系统的任务在于化"危险"为大学生成长的"机遇"。心理危机发生的征兆性和规律性为发现和识别危机因素提供了可能,也促成了高校心理危机预警系统构建的可行性。构建高校心理危机预警系统主要从信息搜集、信息评估、防范干预、事后跟踪四个方面进行总体设计。

基于大数据的大学生心理健康危机预警系统设计

为了解心理健康危机预警系统存在的预测精度偏低问题,基于大数据设计了一种新的大学生心理健康危机预警系统。硬件部分设计了OM-70预警数据记录仪和AT24C16N储存芯片。软件部分首先采集处理大学生心理健康预警数据,其次基于大数据设计心理健康预警算法,最后设计预警功能模块,从而实现大学生心理健康危机预警。系统测试结果表明,设计系统的预测精度较高,预测效果较好。

试论高校学生心理危机预警系统的建构

近年来，大学生心理危机事件屡见不鲜，心理危机干预也逐渐走入人们的视野。建立良好的大学生心理顸警系统已成为解决大学心理问题的重要手段。本文从预警信息的收集、分析和评估、心理预警指数和预警信号体系的确立、预警信息的沟通与反馈以及心理危机应急预案的建立等方面，构建心理危机预警系统。

校院两级管理模式下大学生心理危机预警系统的构建

在校院两级管理模式下,构建大学生心理危机预警系统应遵循预防为主、干预为辅和以人为本、校院联动的原则。高校应从管理机构的建立、人员的配备、加强过程管理、网络平台的运用等方面入手,科学构建起大学生心理危机预警系统。

大学生心理危机预警系统的内容与实施途径

为进一步提高大学生心理危机预防的科学性和有效性,维护大学校园安全稳定,促进学生健康成长、成才,有必要构建一套切实可行的大学生心理危机预警系统。大学生心理危机预警系统内容包括预警信息收集、预警信息分析、预警信息警报、预警信息干预等环环相扣的四个环节。构建与实施大学生心理危机预警系统需要健全心理危机预警组织系统、开展心理危机防范教育、加强心理危机知识专题培训、加强"生-校-家-社"联动预警。

国内大学生心理危机预警系统研究概述

当代大学生面临诸多压力与冲突,其心理危机已经成为不可避免的问题,因此大学生的心理健康教育是新时期高校思想政治工作的一个重要组成部分。本文收集了近几年的相关研究资料,阐述心理危机预警机制运行的四个环节:完善心理危机预警的组织架构;确定预警的对象;建立大学生心理危机预警指标体系;评估预警信息。

高校医科学生心理危机预警系统研究——依据S高校临床医学12级新生入学MMPI数据

文章介绍了明尼苏达多相人格量表的使用原理，采用整群抽样法，采用该对S高校314名12级临床医学新生进行调查，分析了当前高校医科学生的心理健康状况及人格特征。在此基础上，提出了建立心理档案制度、普查排查相结合的具体心理危机预警方案。

基于大数据的大学生心理危机预警系统的建设研究

随着时代发展,高校大学生的心理问题愈发严重。因此,对大学生心理危机的监测和预防显得愈发重要。传统的心理预警工作多以理论分析为中心,对于定量的实际数据分析如心理数据的收集、整理及分析等,无法做到全面、及时与有效。笔者将大数据技术与心理危机预警相结合,在全方位收集大学生相关数据的基础上,初步设计出针对大学生心理危机预警的数据分析系统。该系统构建基于大数据的危机预警体系,旨在增强预测的实时性和准确性,改善大学生的心理问题。

基于应激素质模型的大学生心理危机预警体系的构建与实践

近年来,随着社会经济的发展,各种社会矛盾激烈碰撞,大学生面临着社会、家庭、学习、就业、情感、人际等方面的压力,导致心理危机事件频繁。为了有效预防学生心理危机,提高心理健康数字化建设平台、运行和服务质量,本文利用数字化平台,建立动态的心理危机预警信息库,完善心理危机评估及反馈机制,构建基于应激素质模型的心理危机预警系统,为高校心理健康工作提供理论支持和实践指导。

心理危机干预及预警系统

我国对中小学生心理危机问题高度重视,学校和社会也有比较完善的心理危机干预机制,但在有几千学生规模的学校中,仅有几位心理辅导教师,无法及时发现每一位心理异常的学生。人员紧缺、处理滞后、缺乏行之有效的识别学生心理危机的方法是造成恶性心理危机事件发生的重要原因。

建立高校心理危机预警系统的思路

建立良好的大学生心理预警系统是解决大学心理重要手段,也是高校思想教育工作的重点。结合高校学生的心理和生理的特点与高校的环境,清楚分析高校心理危机预警系统在高校中的重要性和可行性,并对其发展的模式提出总体思路。