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儿童性别意识的现状调查及策略研究
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作者 危婷莉 方佳易 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第4期0124-0127,共4页
儿童自我意识和社会化发展着重体现在性别发展,性别相关议题越发受到人们关注,国家也颁发实施了关于男女平等的基本国策。开展小学低年段一二年级儿童的性别教育,不仅有利于提高儿童的性别意识,帮助儿童更好的认识自我,还有利于提升教... 儿童自我意识和社会化发展着重体现在性别发展,性别相关议题越发受到人们关注,国家也颁发实施了关于男女平等的基本国策。开展小学低年段一二年级儿童的性别教育,不仅有利于提高儿童的性别意识,帮助儿童更好的认识自我,还有利于提升教师、家长对儿童性别教育的意识,为构建更完善的性别教育体系打基础。而我国在性别教育方面的研究多存在于幼儿阶段,对过渡到小学低年段学生的相关研究较少。本论文基于以往儿童性别相关的研究,结合现状调查,完成了对儿童性别意识的现状调查及策略研究。并针对性地提出了补救策略,提升家长、教师的性别教育意识。 展开更多
关键词 性别意识 家庭性别教育 学校性别教育
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国外女子中学研究述评 被引量:6
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作者 韩娟 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期61-65,共5页
女子学校教育曾经是女子获取正规学校教育的重要形式,但在当前的学校教育系统中所占比例很小。针对当前性别混合学校中出现的女生对待不公和发展不公,单一性别教育是否是一种有效的方式?综观国外最近对女子中学的研究,我们可以看到这个... 女子学校教育曾经是女子获取正规学校教育的重要形式,但在当前的学校教育系统中所占比例很小。针对当前性别混合学校中出现的女生对待不公和发展不公,单一性别教育是否是一种有效的方式?综观国外最近对女子中学的研究,我们可以看到这个问题不能一概而论;另外,国外的研究活动从研究质量、研究方法到研究对象还有待完善和拓展。 展开更多
关键词 高中 单一性别学校教育 女子学校/班
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Gender justice and school education
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作者 GAO Desheng 《Frontiers of Education in China》 2009年第2期252-267,共16页
Gender justice includes three basic dimensions:gender equality,respect for difference,and free choice.In reality,schools construct and reproduce the gender injustice of the social culture through multiple dimensions t... Gender justice includes three basic dimensions:gender equality,respect for difference,and free choice.In reality,schools construct and reproduce the gender injustice of the social culture through multiple dimensions that include the visible and the invisible curriculum,and the teacher’s behaviour.In terms of gender justice,the social culture and the school culture are like two separate“circulations”,but these two circulations are of the same inner structure.However,in pursuing the value of gender justice,we need to start from both of these two“circulations”at the same time.As a self-conscious cultural institution,the school should recognize its own small circulation,and then pursue the realization of gender justice by all possible means.Moreover,the more important contribution of the school is to help drive the larger transformation of gender justice in the social culture. 展开更多
关键词 school education gender justice
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