以校企合作促进我国职业学校效能提升

20世纪中后期以来,学校教学效率与职能成为热点话题,学校效能研究成果成为教育管理领域进行教育改革的主要依据。目前,关于学校效能的研究多集中于理论研究和学校某维度的研究,研究对象也多为中小学阶段,对于职业学校效能的相关研究不多。通过文献分析法从学校组织的内协调与外适应取向探讨校企合作对职业学校效能的提升作用,提出提出相关可行性建议,以促进职业教育的发展。