期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学校文化评估:主体、模型与工具 被引量:9
1
作者 张东娇 王颖 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期15-20,共6页
学校文化评估是借助质性与量化两种方法及问卷、访谈等具体技术,对学校文化发展程度做出判断的活动,对学校文化建设以及学校改进有重要意义。学校文化评估主体包括制度主体和执行主体,学校文化评估模型包括类型评估和轮廓评估两种模型... 学校文化评估是借助质性与量化两种方法及问卷、访谈等具体技术,对学校文化发展程度做出判断的活动,对学校文化建设以及学校改进有重要意义。学校文化评估主体包括制度主体和执行主体,学校文化评估模型包括类型评估和轮廓评估两种模型。学校文化驱动模型开发了有效的评估工具。 展开更多
关键词 学校文化评估主体 评估模型 评估工具
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部