大学图书馆对学校文献的收藏应予重视

大学图书馆对学校文献,即有关本校的文献,应积极地收藏,要如同公共图书馆对待地方文献那样对待学校文献。提出学校文献的概念、意义,讨论大学图书馆在学校文献的收藏、使用中的问题。

做好学校纸质文献资料编撰的几点意见

学校在发展过程中，会产生和收藏大量自身的文献资料，它们所反映的是学校各个历史时期的活动面貌，它对领导者引为借鉴，进而对学校工作进行规划、发展与进步有重要的作用。

中华优秀传统文化如何走进师范类高校?——以文献学校本课程建设为例

教育部明确要求中小学各门课程的教学中要增加中华优秀传统文化的比重,因此培养中小学教师的师范类高校就肩负着极为重要的责任。目前师范类高校的传统文化课程很难真正吸引学生对中华优秀传统文化产生持续的关注,因此不能很好地满足此一特殊使命的需求。文献学校本课程建设正好能引领学生走进古代典籍的世界,掌握读书治学的方法,从而达到提升学生"对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力"的目的。

对建立高校文献档案的思考

本文阐述了建立高校文献档案的意义,提出做好高校文献档案的管理和利用工作的方法。

省级高校文献信息保障体系贮存图书馆建设研究

现时期,国内高校贮存图书馆分藏分管的个体化状态已不适应其开展合作建设的需要。对江苏省高等学校文献信息保障系统(JALIS)的基本情况及其密集书库的建设情况进行调查,分析目前JALIS建设的基础条件与存在问题,可以为我国省级高校文献信息保障系统贮存图书馆建设提供借鉴。省级高校文献信息保障体系贮存图书馆的建设是一项任务艰巨的综合性工程,需要通过建立长效的合作机制,新建实体存储空间,规范文献的入藏和加强日常管理服务工作等方法来实现。

JALIS专题数据库的调查分析与对策思考

专题数据库的建设是JALIS重点建设的三类资源之一。通过对JALIS三期专题数据库的建设情况调查可以得出结论:JALIS专题数据库建设具有主题丰富、参与面广、多个建库平台并存等特点,但也存在建设能力参差不齐、数据量偏少、数据库规模小、数据更新维护滞后等问题,应采取协作策略、推广策略与服务策略等相关策略加以解决。

古巴比伦时期的学生是如何学习苏美尔语的

苏美尔语在古巴比伦时期已经不是日常用语,但在学校里仍然是学生们的主要课程,因为苏美尔语作为宗教、法律和文学语言仍然被继续使用,苏美尔语还是学习其他科目的工具。本文从历史文献、考古发掘、文学作品等方面的材料入手,分析古巴比伦时期的学生在学校里是如何学习楔形文字的书写和苏美尔语口语的,主要涉及课程设置、教材、教学及教辅人员等方面。