学校校史档案与校文化建设

校史档案是记录了学校自建立至发展变迁过程的文献资料,凝聚着学校的历史文化内涵,是校园文化继承、弘扬与发展的重要组成部分。小学是追溯学生知识教育成长的摇篮,其校史档案更具文化表现力。本文具体分析了小学校史档案对校园文化建设的突出作用,重点研究各种措施以完善校史档案、促进小学校园文化建设与发展。

习近平文化思想视域下高校校史档案编研工作基本原则探析

校史档案编研是高校档案工作的重要组成部分,事关学生思政教育、学校精神引领、国家文化传承,是一项极其重要的工作。习近平文化思想是新时代党领导文化建设的理论总结,高校校史档案编研工作应遵循政治性与专业性相统一、历史性与时代性相统一、继承性与创新性相统一的基本原则,着力发挥育人价值,为文化建设彰显强大引领力。

高校校史馆建设与档案资源利用途径研究

高校是培育人才、促进社会建设、推动时代发展的重要载体,做好高校管理能够从教育、技术研究等角度为社会发展提供支持。文章以高校校史馆建设与档案资源利用的价值为切入点,在此基础上分析二者的辩证关系、工作思路,最后探讨高校校史馆建设与档案资源利用途径,就明确校史馆建设规划、确定档案资源利用机制等措施进行分析,为后续高校发展、档案管理、校史馆建设等工作提供参考。

高校校史档案资源数据库建设研究

文章旨在研究高校校史档案资源数据库建设,并探讨其必要性、可行性及建设过程。通过对高校校史档案资源的保护现状和存在的问题分析,验证了建设数据库的必要性。通过对数据库建设的重要因素分析,探究了数据库建设的过程和实施方案。本研究对于高校校史档案资源的保护和利用具有重要的指导意义。

档案管理在高校校史文化建设中的作用研究

校史文化是高校文化的重要内核之一,档案的收集、整理、开发和利用对于校史文化的培育、发展和传承具有不可替代的作用。通过档案的收集、整理和开发、档案的利用等方面的工作,校史档案逐步培育起高校的校史文化,并促使校史文化发挥其教化育人的功能,校史档案搭建起了高校校史文化的桥梁,它将高校的历史进行记录、贮藏,然后在一代又一代的校友之间传承。档案管理在校史文化建设中的重要作用启示着现代高校的管理者,应该更加重视高校档案的管理工作,优化高校档案管理机制,促使高校档案发挥更大的作用,构建出独特的、优秀的校史文化。

关于高校档案资源建设的校史探研

高校档案承载了高校历史发展脉络与文化记忆,具有重要价值,应加强资源体系建设;在大数据背景条件下,以档案资源建设体系为主体的高校档案资源开发利用,为利用者带来了更为便捷、更深层次的档案服务;在高校档案工作中,档案是高校信息数据的集中地,如何以档案资源为基础,深入挖掘其价值,进行合理和全方位的信息构建,是高校校史研究的内容体系的依据。高校要依托档案资源,借助档案资源开发利用方式及技术,推动高校校史研究不断取得新的成果。

校史档案与校园文化建设探究

校史档案作为一所高校发展历史的积淀和原始记录,有着与生俱来的文化内涵与品格,是校园文化传承和文明发展的重要组成部分,并发挥着不可替代的作用。一、校史档案在创建校园文化中的作用1.档案的文化属性决定了档案所具有的教育功能。高校档案作为高校先进文化的载体,参与和指导校园文化品位建设就成为高校档案文化属性的内在要求。由丰富的校史档案所记录下来的高校发展历程,本身就是一部极佳的教材。

基于校史馆建设视角下的档案文化自觉研究

近年来,全国各地众多院校以校庆为契机兴建校史馆,校史馆在学校传承历史、彰显成就、展示特色等方面起着重要作用。作为档案部门在校史馆建设中应坚守文化自觉,更好地促进校史馆建设。

论高校校史馆的建设与校园文化相融合的现实意义及对策——以华南农业大学校史馆为例

华南农业大学校史馆作为华南农业大学的地标性建筑之一,不仅承载着学校的历史精神,更是学校校园文化建设工程的重要内容。目前,华南农业大学校史馆正在面临发展的瓶颈期。如何更好地将校史馆的建设与校园文化建设两者血肉结合成为当前发展的重要命题。因此,笔者根据自己的实际工作经验和研究,认为高校校史馆与校园文化建设的结合应当从增强创新性、重特色重内涵、加大推广宣传三个大方面进行。

档案管理在高校校史文化建设中的作用研究

作为高校文化中的重要内容,高校校史文化是学校整个建设和运行过程的具体反映,记载着学校的成长经历、文化形成以及校训校风等内容。而高校档案则是高校校史文化的重要发源地和传承地,在高校校史文化建设的过程中,档案管理发挥出了重要的价值和作用,通过不断收集、开发、利用校园档案,有助于不断完善校史文化内容,推动高校校史文化建设。本文针对档案管理在高校校史文化建设过程中的作用进行了分析和探讨。

校史在新校区校园文化建设中的功能与实现路径研究——以成都工业学院为例

文章以成都工业学院为例,对校史在新校区校园文化建设中的功能与实现路径进行研究。成都工业学院的百年校史作为高校教育发展的重要组成部分,也是我国高等教育发展史的缩影。研究百年校史在新校区校园文化建设中的作用,发现通过建立校史馆、编研校史、举办校史展览、开设校史课程、开展纪念活动等方式,加强新校区大学生校史校情教育,引导大学生知史爱校、知史爱国,从而有利于校史文化的传承和发挥校史文化的凝聚功能、育人功能和辐射功能。

教育数字化转型视角下高校档案校史网站建设研究

教育数字化转型要求高校管理与服务同步数字化。文章从展现布局、功能设计和访问使用上调研高校档案校史网站的业务线上办理、资源服务、规范建设情况,发现存在网站展现布局效果不佳、网站易用性不足以及资源服务有待提升等问题。文章基于教育数字化转型的视角提出从明确网站资源供给定位、加强规范化建设、健全内外部协同监管机制等方面进一步优化。

利用校史档案助力学校特色文化建设的尝试

校史档案是学校发展历程中产生的重要材料,提供了真实、有价值的信息,是学校特色文化建设的一种特殊载体。学校应加强对校史档案的管理和利用,使其发挥出最大的作用,促进学校内涵发展、特色发展和持续发展。

高校档案在校史文化传播中的价值研究

近几年,许多高校纷纷开展了历史修志工作,对高校校史文化的研究和利用越来越受到社会的重视,这已经成为了大学推动文化认同,加强学风建设,传播自己的优秀文化的一种途径。提高大学形象是一种重要的方式和方法。大学档案记录了大学的发展过程与发展轨迹,它真实地反映了大学的运作过程,对营造大学的文化生态传承和传播起到了十分重要的作用。本文就此展开了探究。

论大学校史馆的建设与文化教育研究

阐述了校史馆建设的重要性,分析了如何强化和拓展校史馆管理,并从多方面探讨了拓展校史馆教育模式的措施。

立德树人视角下校史文化建设与传播路径研究

立德树人是发展教育的基本要求,学校作为教书育人的主要场所,其历史文化可以为立德树人工作提供独特的教育素材。然而,并非所有的学校都能重视校史文化的建设与传播,以普通高中为例,其校史文化建设与传播被边缘化、形式化,学校师生无法从校史文化中受到应有的道德教化,不利于培养拼搏思想和爱国情怀。为改变这一现状,普通高中应当转变观念,借助校史档案、校史活动、校史课程和文化产品建设校史文化,通过社交平台、文化产品、交流活动和校园参观等方式传播校史文化。

文化自信视域下学校文化建设策略研究

该文从文化自信的角度深入探讨了学校文化建设的有效策略,文化自信是国家和民族发展的重要支撑,学校作为文化教育的重要阵地,应积极采取措施加强文化自信教育。通过加强师资文化自信培训、整合课程资源以突出文化自信内容、开展丰富多样的社会实践活动及家校合作等方式,可以有效地在学校中传承和弘扬中华优秀传统文化,提升学生的文化素养和审美能力,构建和谐、富有文化底蕴的校园环境。特别是社会实践活动的开展,如社区文化服务、文化遗址参观等,能让学生更直观、深刻地理解中华优秀传统文化的内涵和价值。同时,家校合作将文化教育延伸到家庭,使学生在家庭和社会中也能接受到优秀文化的熏陶。

校史文化融入高职院校思政教育路径探析——以江苏城乡建设职业学院为例

高校校史文化是高校历史与文化的结合,是一所学校在发展过程中所孕育出的精神内核及其全部外在表现,具有传承校园精神、开展思政教育、增强文化认同等多种功能。近年来,江苏城乡建设职业学院通过创新载体建设、创新体制机制、坚持融合推进等方式和手段,不断尝试构建校史文化与思政教育的结合机制,拓展校史文化与思政教育结合的方式不断推动学校思政教育高质量发展。

从校史文化建设角度浅谈高校口述档案的选题

校史文化建设是高校文化建设中的重要工作, 口述档案为校史文化建设拓展了发展途径, 口述档案具有传统档案的持久性与严谨性, 也有 “活档案” 的生动性与直观性. 口述档案的选题是高校口述档案工作的前提与基础, 严重影响着口述档案后期工作的有效开展, 也影响着校史文化建设. 本文从校史文化建设角度, 简要分析高校口述档案的选题, 并提出高校口述档案选题的重要性.

高校档案参与校史编纂的学理依据与实现路径

高校档案记录了学校发展的脉络,是校史编纂的基础。新时代赋予高等教育新使命,也对高校校史工作提出了新要求。在梳理学界相关研究的基础上,通过对档案文化属性、校史编纂需求、学科理论支撑等方面进行考察,论证了高校档案参与校史编纂的必要性和可行性。剖析了档案收集、人员素质、数字化应用、规划引领、部门协同等方面存在的问题,进而总结提炼出档案部门在夯实基础工作、创新工作方式、加强部门协作等方面的实现路径,推动高校档案事业和校史编纂工作双向互促、良性发展。