以就业为导向的职业学校校园文化建设

"以就业为导向"已成为当前职业教育改革和发展的时代特征,校园文化的建设,是职业学校在以就业为导向推进改革创新进程中一项不可忽视的重要任务。因此,有必要对职业学校校园文化建设的内涵、意义、方法等进行理论探讨。

谈中职学校校园文化与企业文化的对接与融合

中等职业教育的特色就是培养生产和服务一线的技能人才,学生毕业时就应具备对接工作岗位的能力。这就要求中职学校在就业实现对接的同时,也要实现校企文化的有效对接与融合,即大力发展校企合作。一、中职校园文化与企业文化1.中职校园文化与企业文化的内涵中等职业教育具有职业性、实践性、服务性、专业性等特点。校园文化建设应围绕人文素养的培养和职业道德的养成。在教学中,融入职业道德、素养、理想等内容,

浅谈加强农村中等职业学校校园文化建设的重要性

校园文化建设是学校教育的重要组成部分,是反映学校办学水平与校风、教风、学风的重要标志,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台,它是学校德育工作建设的重要阵地。

让教育传递生命的气息——江南外国语学校校园文化中的生命教育

没有一个生命可以复制,也没有一个生命可以被忽视。可是,调查却显示,当代青少年对生命缺乏应有的认识,他们会轻易地舍弃、践踏自己和他人的生命。自杀、被杀、未成年妈妈、校园暴力、虐待小动物、校车事件、交通意外……一桩桩触目惊心的事件,都让人一次次感受生命无法承受之重。冷漠与无畏地面对生命,不是一个个处于花季的青少年应有的态度。教育要关注生命,美国学者杰·唐纳·华特士(J.Donald Walters)

用书香浸润孩子的童年——学校校园文化建设经验之谈

引领学生快乐读书,是学校图书室资源利用的优化形式;促进学生全面发展,是学校图书室资源利用的终极目标。作为农村小学,我们必须清楚地认识到农村孩子、农村家庭的状况,深深体会到新课程与农村孩子现实发展的距离。我们学校确立的办学理念是"让书香充溢童年,让礼仪伴随成长"。为了确保办学理念转化为师生的有效行为,我校以图书室建设为突破口,积极创新,通过合理开发和充分利用有限的资源。

浅谈学校校园文化的建设

学校文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校办学特色和个性魅力的体现,也是培养合格中学生的内在需要。本文将探讨学校校园文化建设的一些做法,将学校文化建设分为物质建设、制度建设和理念建设三个方面,也分别代表表层建设、中层建设和深层建设三个层次。

核心素养背景下搞好农村学校校园文化建设的实践探索

农村学校校园文化是一所学校的灵魂,它具有十分强大的浸润力和感染力,可以不断提高、完善学生的素质、能力和知识。在大力倡导核心素养的今天,农村学校校园文化建设的终极目标在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面发展学生的核心素养。多彩的农村学校校园文化生活、高雅的艺术情趣能熏陶感染学生,使之热爱校园,提高思想品德。

春风十里,美不过词怀千年——北京国际职业教育学校校园文化建设掠影

2017年4月14日,北京国际职业教育学校中华传统文化知识与语文职业应用技能大赛古诗词诵读赛项总决赛在和平里校区隆重举行。在春风和煦的美好季节里,入围学校决赛的20位优秀选手相聚和平里校区,为我们献上了一场异彩纷呈的文化盛宴。左耘校长,汤朝晖书记,北京职教语文研究会顾问、北京联合大学师范学院罗宜军教授,北京职教学会副秘书长胡以伦老师莅临赛事现场。

关于行业学校校园文化建设的探索

校园文化是一个学校的灵魂,一个学校若缺乏文化,就如鲜花缺少水分的滋润一样,没有发展的潜力,缺乏生存的活力。校园文化对每一个学生的影响和制约与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合。加强校园文化建设不但是提高学生素质的有效方法,而且是培养"

中职学校校园文化建设之浅见

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设,对于优化育人环境,促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。一、校园文化建设为学校树立起完整的文化现象校园文化包括物质文化、精神文化和制度文化,这三者全面、协调地发展,为学校树立起完整的文化现象。

妈祖文化融入中职学校校园文化建设的实践

文章首先阐述了妈祖文化的起源及发展,然后分析了妈祖文化中的教育资源,包括道德生存的精神资源、教化榜样的精神资源,最后提出了妈祖文化融入中职学校校园文化建设的实践,包括加强妈祖文化环境建设、开展与妈祖文化相关的文化类活动、利用"微媒体"等流行媒体深入宣传、设立妈祖文化校内研究机构、定期邀请校外专家来校指导、建设妈祖文化品牌社团。

对特色学校校园文化建设的几点研究

特色学校校园文化建设对学生教育成功与否有着重大影响,是一种巨大的无形教育资产力量,对学生的健康成长有着不可替代的重要作用,尤其是对小学生而言,人生观、价值观、世界观尚未形成,懵懂阶段需要正确指引,那么特色学校校园文化的建设要求小学校可以做到弘扬积极的正面的教育精神,一方面来体现学校的精神风貌,另一方面以科学的发展观和全面的质量观为指引,启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化学生的品格,让每个小学生的学习生涯都更加精彩。

阳光 和谐 幸福——嘉陵小学校园文化建设实践与思考

校园文化是学校特色的重要表征,是学校重要的教育资源,是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。校园文化建设是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。每所学校校园文化建设都应该有一个主题,都应该体现一个核心的价值取向,彰显学校的个性。我校结合自己的办学理念和办学宗旨将"阳光、和谐、幸福"作为文化建设的核心理念。一、提炼办学理念,培植以"阳光、和谐、幸福"

和谐视野下农村学校校园文化发展之思考

在学校管理中,近几年来流传着这样一种说法:"三流学校"管理靠权力,"二流"学校管理靠制度,"一流"学校管理靠文化。显然,这与现代管理学认为低层次管理是人管人,中层次管理是制度管人,高层次管理是文化管人的理论是一致的。因此,将学校管理与校园文化相结合。

试论中等职业学校和谐校园文化之构建

和谐社会的构建是历史赋予我们这个时代的重大课题,已成为当今中国社会建设的一个目标,关乎民族和国家的兴衰。而中等职业学校校园文化作为一种特殊的文化,在建设和谐社会方面则具有格外重要的意义。

论中等职业学校的校园文化建设

校园文化以它独特的风格和文化内涵，影响着每一个师生的观念、行为。职业学校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是学校的精神和灵魂。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉，并能提高学生的综合素质和能力。职业学校要打造职业教育的品牌，彰显职业教育的办学特色，必须建造自己文化底蕴，形成独特的品牌文化．在品牌文化中打造核心竞争力。

为孩子讲一个有关“缺憾”与“完美”的寓言——四川成都市同辉(国际)学校校园文化掠影

一个圆球缺了一角,它一边唱着歌一边寻找。它缺了一角,所以滚得很慢能与路边的小虫小花悠闲地聊聊翻过高山,穿过幽海,历经风吹雨打它终于找到最适合自己的那一角变得完整的圆,跑得飞快,没空理会朋友的微笑也没有了可以唱歌的大嘴最终,它轻轻放下已经寻到的一角……

发挥组织引导功能 推进校园文化建设

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在中华民族建设先进文化的伟大工程中,在社会主义精神文明建设的伟大实践中,高校校园文化占有极其重要的位置。高校工会作为一个重要的社会政治团体,在校园文化建设中占有重要地位,负有重要责任。高校工会只有用十七大精神统领工会工作的全局,充分发挥工会的组织引导作用,才能不断推进高校的校园文化建设,以此引领和推动社会主义文化的大发展大繁荣。