学校特色形成的过程与模式

学校特色是丰富多采的,它的形成过程也是纷繁复杂、艰难曲折的.学校特色研究的一个重要任务,就是通过抽象思维把各种特色的具体形成过程简约化,并且透过一切表面的偶然性揭示这一过程的内在规律.与此同时,还应从各种各样的过程中选择一些典型实例作重点剖析,加上适当的预测和设想,构建起若干便于参照操作的模式.这些模式目前当然还是一种雏形,但有了这些框架就便于积累实践经验,不断丰富、完善,就能使“雏形”逐步变成可以广泛应用的“范型”.

学校特色形成的内部根据

学校特色形成的根本原因不在学校外部,而在学校内部的矛盾运动,学校内部的矛盾错综复杂,其中影响学校特色形成的基本矛盾有两对,一是办学水平与校长素质水平的差距,二是办学水平与教师素质水平的差距。在这两对矛盾中,校长和教师的素质水平是矛盾的主要方面,处于支配地位,决定着办学水平的发展。

学校特色形成的社会条件

一所学校的特色的形成,不仅是一所学校的个别现象,更是一种社会历史现象。因为人们自己创造自己的历史,并不是随心所欲地创造,并不是在自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。因此,对社会条件的正确认识、分析、选择和利用,是学校特色形成和发展的重要前提。 一、社会条件对学校特色的决定作用 唯物主义的历史决定论认为,人类社会历史是一种自然历史进程,具有规律性、必然性和因果制约性。历史活动的每一个结果以及实际发生的历史事件都有其内在原因。同时,唯物史观又是“以一定历史时期的物质经济生活条件来说明一切历史事变和观念、一切政治、哲学和宗教的。”作为一种社会现象的学校特色的形成和发展,也是由一定历史时期物质经济生活条件决定的。

学校特色与办学模式

学校特色与办学模式天津市教育科学院邢真改革开放以来，各地中小学校的教育改革已经和正在进行着教法改革、学法改革、考法改革、教材改革、课程改革、学校管理改革、学校整体改革以及诸多专题的教育实验与教育改革。与这些改革和实验相适应，从上至下已经并正在进行着更...

试析创建学校特色的主要条件

试析创建学校特色的主要条件闫德明学校特色是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。办学有特色是时代的呼唤，是学校生存和发展的需要，是办学规律的体现。...

实施学校特色建设工程 深化教育整体改革

《中国教育改革和发展纲要》把“在地区发展格局上,从各地经济、文化发展不平衡实际出发,因地制宜,分类指导”作为教育事业发展的重要战略思想,把“发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学。

瀛海学校特色

瀛海学校特色天津静海县教科室桑玉蕃静海县瀛海学校以其独树一帜的联合办学新体制、社会化的教育管理运行新机制、别具一格的教育新模式、具有地方特点的＂双元制＂职教办学新体系、加强教师队伍建设的＂三五三＂工程五大特色，赢得了中央、市、具有关领导的赞誉，引起了...

浅谈小学沙瓶画课程开发的意义

沙瓶画课程的开发不仅让孩子们感受到了世界多元的艺术元素,也调动了孩子的多种感官,培养了孩子们多方面的能力,更有利于培养孩子们的美术核心素养,为新时代培育健全人格,具有审美素养和个性发展的专业型人才,具有非常重要的意义。