学校特色项目撬动区域基础教育高质量发展的实践探索--以西宁市城北区为例

党的二十大擘画了教育改革发展的新蓝图,发出了中国式现代化教育的动员令,描绘了教育高质量发展的绚丽图景。习近平总书记多次强调,“教育兴则国家兴,教育强则国家强,要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线,加快建设高质量教育体系。”这为学校特色项目撬动区域基础教育高质量发展的实践探索提出了根本遵循。

学校体育特色项目与校园体育文化建设对策的建议

啦啦操能够展现参与者的青春与活力,在新时期,要想促进学校体育文化建设,教师需要从打造学校体育特色项目出发,在创新文化形式的基础上丰富文化内涵。啦啦操作为学校体育特色项目中的一种,对提高学生艺术修养、身体素质等方面有着积极影响。

羽毛球特色项目学校背景下运动员体能选拔指标体系的研究——以沙溪小学为例

小学羽毛球运动员多数凭经验选材,加上几项简单易测的体育测试,较少进行科学性系统性的诊断与评估。导致有些学生,在进行训练半年甚至更久时间后,发现不合适,因此,耗费人力物力,也容易错失一些好苗子。本文以沙溪小学为例,制定出符合羽毛球特色项目学校实情的选材指标体系,为羽毛球特色学校选材提供科学依据,使羽毛球初级训练走上更加专业化的道路。

亳州市中学羽毛球运动发展现状与分析

采用文献分析法、问卷调查、专家调查法和数量统计法等方法针对亳州市3所传统项目学校的羽毛球教学现状进行研究,目的在于改革羽毛球课中羽毛球教学存在之不足之处,通过多方面视角发现并解决问题,从而更好的提高亳州市中学的羽毛球教学水平。通过对亳州市3所羽毛球传统项目学校羽毛球教学现状的研究,旨在促进亳州市3所羽毛球传统项目学校羽毛球教学质量的不断提高。