美国“多元智力理论实验学校研究项目”及其启示

本文对美国哈佛大学学者进行“的多元智力理论实验学校研究项目”进行了研究,认为该研究项目的主要成果是提出在中小学有效运用多元智力理论的6条基本经验,即把多元智力理论作为主要的校园文化理念、以多种方式将多元智力理论引入教学实践、在教师间形成多种形式的交流与合作、为学生提供多种有意义的课程与多种形式的评价、充分发挥艺术在教育教学中的作用、将多元智力理论作为促进学生发展的手段。本文认为该研究项目对我国基础教育改革有4个方面的重要启示,即我们应该建构新型的校园文化、提倡个性化的教师教育、加强学校中的艺术教育、为促进学生“的理解”而教。

试论高等学校研究生院机构的两重性

高等学校研究生院组织机构的建设是完善研究生教育管理的一个重要方面。本文试从高等学校研究生院组织机构的两莺性及其表现这一视角,对进一步改进研究生院组织机构略述拙见。一、研究生院组织机构具有两重性的根据从国家试办研究生院的初衷来看。

苏联高等学校研究生部招收研究生情况简介

苏联高等学校研究生部是根据《高等学校和科研机关研究生部条例》制定章程进行招收研究生的。根据这个《条例》,研究生部的招生对象是;从国民经济各部门的专家和高校应届毕业的大学生中招收受过完全高等教育并表现出有科研才能的苏联公民;报考脱产研究生部者,年龄不得超过35岁,报考不脱产研究生部者,年龄不得超过45岁。

试论高等学校研究生管理干部素质

试论高等学校研究生管理干部素质涂智君，陈立鹏随着经济建设的发展和经济体制改革的深入，国家对研究生教育提出了新的更高的要求。如何更有效地培养适应经济和社会发展的高层次专门人才（硕士、博士研究生），是每一个研究生教育工作者面临的一项重大课题。我们认为，途...

中小学特色学校研究现状综述

随着社会多样化的发展,教育改革的不断深入,创建特色学校已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。因此,有关特色学校的研究也逐渐成为专家、学者研究的热点。经过十多年的理论研究和实践探索,我国中小学特色学校研究取得了丰硕成果,但也存在一些不足,需要相关人员继续努力,以期取得更加丰硕的成果,从而推动我国中小学特色学校建设的顺利开展。

改革开放40年我国未来学校研究的回顾、反思与展望——基于文献计量法和内容分析法的分析

运用文献计量法和内容分析法对“未来学校”的研究文献从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容等五个维度进行统计分析,发现:我国未来学校研究主要集中在信息技术对现在学校的影响研究、未来学校案例研究、未来学校的特征研究和未来学校的建构策略研究等四个方面,存在着多应用层面探索、少理论体系建构,问题意识不够和研究方法比较单一等问题。因此,我国未来学校研究应加强学理层面的研究,增强研究的问题意识和注重研究方法的多元性。

“十五”重点课题“面向未来的基础学校研究”通过结题鉴定

7月20日，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“面向未来的基础学校研究”，在杭州通过结题鉴定。鉴定专家组组长顾明远（中国教育学会会长），组员：邵宗杰（浙江省教育厅原厅长）、张民生（上海市教委原副主任）、李吉林（著名儿童教育家）、方俊明（著名特殊教育专家）、高跃明（上海师大教授）。

山东省召开高等学校研究生培养管理工作会议

1985年5月4日至5月5日,山东省教育厅在济南召开了省内高等学校研究生培养管理工作会议。参加会议的有省教育厅有关负责同志和山东大学等18所高校的研究生工作负责人和有关人员共40人。提交会议的论文和有关交流材料30余种。这次会议,回顾总结了自1978年我国恢复研究生招生制度以来山东省的研究生教育工作,分析了存在的问题,提出了进一步改进的意见和措施。

“面向未来的基础学校研究”课题在京研讨

由顾泠沅(上海教科院副院长)和吕达(教育部课程教材研究所常务副所长)牵头的“十五”规划教育部重点课题“面向未来的基础学校研究”,9月15至16日在京举行研讨会,全国五十多所知名的中小学幼儿园和科研机构的负责人参加研讨。 这个课题七五、八五、九五期间在著名老教育家吕型伟主持下,连续进行了15年的研究与实验,作为子课题成员参加研究的学校越来越多,遍及全国各地,颇具典型性、代表性。参加课题研究的学校坚持以学生发展为本,开发潜能,发展个性,因材施教,提高素质为指导,理念一致,模式多样,进行了卓有成效的实验探索。

陕西高等学校研究生教育协会在西安成立

今年2月1日,陕西高等学校研究生教育协会在西安正式成立。北京市、四川省和广东省高教局的同志应邀参加了成立大会。会议回顾了陕西高等学校近年来根据教育部1983年研究生教育和学位制度研究工作座谈会精神,开展研究工作,进行学术交流的情况。会议认为,在此基础上,为了适应研究生教育和学位工作发展的需要。

四川省高等学校研究生教育学会成立

5月初,四川省27所高校的90余位研究生教育工作者汇聚成都,参加四川省高等学校研究生教育学会成立大会暨首届学校交流会。省委、省府对此非常重视,不少主管部门的领导列会并作了重要讲话;兄弟省、市的研究生教育学会或是派代表出席了会议,或是致电祝贺。

广东省高等学校研究生教育协会成立

广东省高等学校研究生工作座谈会暨教育协会成立大会于一九八六年十月二十二日至二十五日在广东东莞市召开。中山大学、华南工学院、中山医科大学、华南师范大学等十七所院校负责研究生工作的校和部门领导、导师以及省委宣传部、省府文教处、省高教局等负责同志共八十余人参加了大会。

高等学校研究生体育学术交流会在哈尔滨工业大学召开

为了培养德、智、体全面发展的各类研究生,更好地适应四化建设的需要,在有关领导部门的支持下,一九八五年七月八日至十二日由哈尔滨工业大学研究生院发起并组织召开了首次全国部分高等学枝研究生体育学术交流会。参加这次会议有武汉大学、华中工学院等十九所院校。

吉林省高等学校研究生教育研究会召开首届年会

吉林省高等学校研究生教育研究会于七月二十八日至八月二日在吉林市召开首届年会。十七所高等院校的代表参加了会议,中国科学院在吉林省的四所科研单位、哈尔滨工业大学、东北工学院和大连工学院等三所院校的研究生院和黑龙江省教委的代表也应邀参加了会议。会议共收到论文五十四篇。

陕西省高等学校研究生教育协会召开研究生入学考试研讨会

今年四月,陕西省高等学校研究生教育协会在西安召开了研究生入学考试研讨会,就硕士生入学考试的有关理论问题进行了研讨。参加研讨会的有西安交通大学、西北电讯工程学院、西北工业大学和西北大学等单位。西北电讯工程学院对我国的硕士学位同美、法、苏等国的学位进行了分析比较,认为我国研究生招生考试改革的原则应有利于选拔人才,有利于促进大学本科的教学,有利于培养大学生的创造才能,有利于科学地简化招生工作。西北工业大学提出了改革研究生入学考试方法的具体建议。

吉林省高等学校研究生教育研究会成立

吉林省高等学校研究生教育研究会成立大会于1985年12月18—19日在长春召开。吉林大学、吉林工业大学、东北师范大学等17所院校负责研究生工作的校和部门领导以及省教委有关部门的负责同志参加了大会。吉林省高等学校研究生教育研究会,是在省教委领导下由高等学校研究生指导教师.

国家教育委员会制定《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》

《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》要求:“研究生阶段的思想理论教育,应当在大学本科的基础上继续提高,并注意与专业学习适当地结合起来。”为此,国家教育委员会为改进和加强高等学校研究生马克思主义理论课教学,于1987年5月制定并下发了《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干规定》。《规定》指出,研究生的马克思主义理论课,是从中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的硕士、博士研究生必修的学位课程之一。开设这类课程是全面贯彻社会主义教育方针的重要组成部分。马克思主义理论课要坚决贯彻执行理论联系实际的方针,加强教学的针对性。

北京市高教局召开高等学校研究生培养质量研讨会并成立研究生教育学会

北京市高教局于一九八六年一月二十八日至三十日召开了北京地区高等学校研究生培养质量研讨会,参加会议的有北京市五十一所高等院校的院校长、研究生院院长、研究生处处长等一百○一人。国家教委副主任彭珮云,中宣部教育局局长陆钦仪,国家教委研究生司副司长梁桂芝,北京市委常委、市委教育部部长江家鏐,副部长陈大白同志参加了会议。汪家鏐和梁桂芝同志在会上讲了话。北京市高教局副局长李煌果同志主持了会议。这次会议是在研究生数量迅速发展的形势下召开的。

日本近代学校体育的历史流变——评《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》

《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》一书,结合日本近代由弱到强进而走向侵略扩张的社会背景,系统梳理和深入剖析这一历史时期学校体育的流变历程、特征、作用、历史地位及影响因素,反思其学校体育的军国主义化。研究认为:日本近代学校体育并非单纯的体育教育活动,它是近代教育的重要构项,是日本推进文明开化的场域之一,在改善国民体质方面发挥了重要作用。但随着军国主义的蔓延,学校体育逐渐与军事捆绑,逐步沦为扩军备战的工具,既违背其自身的发展规律,也对学生身心健康造成严重伤害。学校体育只有回归教育本质,才能得到健康持续的发展,真正实现促进学生全面发展的目的。

追寻专利的温度:威斯康辛大学校友研究基金会发展之道探究

作为拓疆者,威斯康辛大学校友研究基金会一直追求着专利的温度,助力威斯康辛大学在知识创造与技术创新之间发展。大学科研转化过程历经艰辛,从初创期的艰难,发展中的曲折到最终之卓越,外界质疑之声不绝,对此,基金会抱定温度初心,护航专利发展,极力平衡学术志趣与市场需求之间的底线,去除对于金钱利益的垂涎;回应世俗市场所需之际,毅然不忘服务学术发展的使命,努力实现并保护公众利益。正是基于初心之坚守,在发展过程中,威斯康辛大学校友研究基金会不断追寻专利的温度,方才筑就基金会卓越之成就,大学之一流发展。探究其中历程与智慧,势必于我国等后起之秀有着启发与借鉴之价值。