充分认识教育产业化风险

针对政府包办教育使教育长期处于低水平、低质量的问题而提出的教育产业化，正在引起社会异乎寻常的关注。有一种解释，即按市场经济规律办大教育，大部分学校要按企业来办。前些年，美国一位诺贝尔奖获得者也曾进言我国搞学校私有化，具体操作是发给每个学生一张“教育券...

俄国中小学教科书出版陷入困境

俄国中小学教科书出版陷入困境在俄国，鼓吹学校私有化的思潮正在蔓延。与此相呼应，国家财政部已拒绝为全国性教科书的出版提供拨款。而这套教科书是为保证义务教育的实施、按国家教育标准编写的，是中小学每一个教师和学生都不可缺少的。国家财政部试图把向中小学提供教...

西方义务教育改革新动向

1763年,普鲁士颁布强迫教育法令,这是义务教育的正式开端。19世纪下半期,各主要资本主义国家相继颁布了普及义务教育的法令,在全国确立和推行义务教育制度。在实施义务教育的过程中,各国逐步达成共识,确立了义务教育的一些共同原则:强制性(义务性)、公共性、免费性、中立性、普遍性、平等性等。其中普遍性、平等性是义务教育的核心和本质,而强制性、公共性、免费性、中立性则是保障普遍性和平等性得以实现的具体要求。