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竞技运动的内涵及学校竞技运动教学模式的探讨
被引量:
1
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作者
李庶鸿
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2002年第5期10-12,共3页
竞技运动本质上是基本技术和技能的竞争与比赛 ,依据竞与技的不同水平 ,竞技运动可以划分为不同的层次。学校竞技教学也因此可以划分为低竞争、低技术技能的协同教学模式 ,低竞争、高技术技能的反馈教学模式和高竞争、高技术技能的主体...
竞技运动本质上是基本技术和技能的竞争与比赛 ,依据竞与技的不同水平 ,竞技运动可以划分为不同的层次。学校竞技教学也因此可以划分为低竞争、低技术技能的协同教学模式 ,低竞争、高技术技能的反馈教学模式和高竞争、高技术技能的主体模式。
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关键词
竞技
运动
学校竞技教学
模式
下载PDF
职称材料
题名
竞技运动的内涵及学校竞技运动教学模式的探讨
被引量:
1
1
作者
李庶鸿
机构
山东农业大学体育部
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2002年第5期10-12,共3页
文摘
竞技运动本质上是基本技术和技能的竞争与比赛 ,依据竞与技的不同水平 ,竞技运动可以划分为不同的层次。学校竞技教学也因此可以划分为低竞争、低技术技能的协同教学模式 ,低竞争、高技术技能的反馈教学模式和高竞争、高技术技能的主体模式。
关键词
竞技
运动
学校竞技教学
模式
Keywords
sports
schol sports teaching
pattern
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
竞技运动的内涵及学校竞技运动教学模式的探讨
李庶鸿
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2002
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