职业教育数字化转型影响因素研究——基于学校管理层及教师视角

本文基于两所职业学院数字化转型调查的结果,从学校管理人员和教师的角度,评估设备与技术、战略与领导力、组织机构、教师和校园文化氛围对职业院校数字化转型的影响,分析结果表明,学校管理层成员认为战略和领导力对职业院校数字化转型影响更大,教师认为学校数字化基础设施和设备的建设更能推动职业院校数字化转型。