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培植现代化的“学校管理树”
1
作者
查立舫
《江苏教育》
2003年第05A期19-20,共2页
学校管理是对学校内部的人、财、物以及各项教育教学活动等资源进行科学配置、合理使用的管理行为,高效能的管理体系是确保这些管理行为顺利实施的有效保障,这种保障的效度和持久度取决于管理体系本身的质量。由众多纷繁复杂的具体管理...
学校管理是对学校内部的人、财、物以及各项教育教学活动等资源进行科学配置、合理使用的管理行为,高效能的管理体系是确保这些管理行为顺利实施的有效保障,这种保障的效度和持久度取决于管理体系本身的质量。由众多纷繁复杂的具体管理措施构成的管理体系的层次主要决定于学校管理的决策因素,即居于“学校管理树”主导地位的“主干”部分,当这一部分能充分体现现代化的要求时,整个学校管理体系品位的提升水到渠成,学校的这棵“管理树”必将根深叶茂,结出累累硕果。所以,从学校管理出发。
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关键词
学校管理树
现代化
学校
管理
办学思想
教育方针
教育改革
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职称材料
题名
培植现代化的“学校管理树”
1
作者
查立舫
机构
宜兴市和桥高中
出处
《江苏教育》
2003年第05A期19-20,共2页
文摘
学校管理是对学校内部的人、财、物以及各项教育教学活动等资源进行科学配置、合理使用的管理行为,高效能的管理体系是确保这些管理行为顺利实施的有效保障,这种保障的效度和持久度取决于管理体系本身的质量。由众多纷繁复杂的具体管理措施构成的管理体系的层次主要决定于学校管理的决策因素,即居于“学校管理树”主导地位的“主干”部分,当这一部分能充分体现现代化的要求时,整个学校管理体系品位的提升水到渠成,学校的这棵“管理树”必将根深叶茂,结出累累硕果。所以,从学校管理出发。
关键词
学校管理树
现代化
学校
管理
办学思想
教育方针
教育改革
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
培植现代化的“学校管理树”
查立舫
《江苏教育》
2003
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