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学校管理科学化浅探
被引量:
1
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作者
李迪军
《湖南第一师范学报》
2005年第2期116-118,共3页
树立科学发展观,实现学校管理的科学化,是现代学校实现和谐发展的根本途径。学校管理科学化需要发扬求实精神和创新精神,需要有和谐发展的眼光。
关键词
科学
发展观
学校管理科学化
和谐发展
下载PDF
职称材料
学校管理中的管理主义倾向及其矫治
被引量:
2
2
作者
温永明
《河西学院学报》
2007年第4期71-74,共4页
学校管理主义是指把作为教育手段和重要形式的学校管理绝对化,变成一种目的本身,它对学校的发展产生了多方面的负面影响.管理机制的创新、"柔"性管理方法的引进、高素质管理人员队伍的建立和特色学校的建设是摆脱管理主义消...
学校管理主义是指把作为教育手段和重要形式的学校管理绝对化,变成一种目的本身,它对学校的发展产生了多方面的负面影响.管理机制的创新、"柔"性管理方法的引进、高素质管理人员队伍的建立和特色学校的建设是摆脱管理主义消极影响、促进学校管理科学化的基本措施.
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关键词
学校
管理
管理
主义
学校管理科学化
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职称材料
题名
学校管理科学化浅探
被引量:
1
1
作者
李迪军
机构
湖南省望城县雷锋学校
出处
《湖南第一师范学报》
2005年第2期116-118,共3页
文摘
树立科学发展观,实现学校管理的科学化,是现代学校实现和谐发展的根本途径。学校管理科学化需要发扬求实精神和创新精神,需要有和谐发展的眼光。
关键词
科学
发展观
学校管理科学化
和谐发展
Keywords
school Management
Standpoint of scientific development
Harmonious development
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
学校管理中的管理主义倾向及其矫治
被引量:
2
2
作者
温永明
机构
甘肃省山丹培黎学校
出处
《河西学院学报》
2007年第4期71-74,共4页
文摘
学校管理主义是指把作为教育手段和重要形式的学校管理绝对化,变成一种目的本身,它对学校的发展产生了多方面的负面影响.管理机制的创新、"柔"性管理方法的引进、高素质管理人员队伍的建立和特色学校的建设是摆脱管理主义消极影响、促进学校管理科学化的基本措施.
关键词
学校
管理
管理
主义
学校管理科学化
Keywords
schools management
managementalism
being scientific of school management
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
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1
学校管理科学化浅探
李迪军
《湖南第一师范学报》
2005
1
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职称材料
2
学校管理中的管理主义倾向及其矫治
温永明
《河西学院学报》
2007
2
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