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基于互联网思维的学校管理转型
被引量:
3
1
作者
桂成伟
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第1期17-19,共3页
通过研究分析互联网思维的主要内涵,对比剖析学校管理中普遍存在的问题,包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”,在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端,在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管...
通过研究分析互联网思维的主要内涵,对比剖析学校管理中普遍存在的问题,包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”,在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端,在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管理转型的对策建议:一是秉持价值思维,以师生为中心,做好服务指导;二是秉持技术思维,优化管理操作,追求简洁高效;三是秉持研究思维,深挖数据价值,提升决策水平;四是秉持开放思维,树立平等意识,推动多元参与。
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关键词
互联网思维
学校管理转型
学校
管理
决策
价值思维
技术思维
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职称材料
民族地区学校管理转型研究
2
作者
贺能坤
《黑龙江民族丛刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期173-177,共5页
经济生产方式转型、"以人为本"观念的确立和新课程改革实施的大背景,使民族地区学校管理面临前所未有的挑战和机遇,学校管理转型势在必行。而民族地区学校管理面临一系列问题,落后的管理理念不适应市场经济发展的要求、沉重...
经济生产方式转型、"以人为本"观念的确立和新课程改革实施的大背景,使民族地区学校管理面临前所未有的挑战和机遇,学校管理转型势在必行。而民族地区学校管理面临一系列问题,落后的管理理念不适应市场经济发展的要求、沉重的文盲负担背离了"以人为本"的现代教育理念、数量少的民族本土教师制约着新课改的实施等。因此,民族区学校管理应积极实现转型,创立民族学校教育品牌、传承和弘扬民族文化、加强本土化民族教师的培养、增强民族地区学校管理的市场意识等。
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关键词
民族地区
学校管理转型
民族特色
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职称材料
论现代学校的学习型管理
被引量:
1
3
作者
张伟
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期87-94,共8页
学校是学习的天然场所,学校管理应遵循学习的发生规律,体现团队学习的特点;但为数不少的学校依然沿袭"工业化"和"行政化"的管理模式,偏离了学习本质,削减了管理效益。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》"...
学校是学习的天然场所,学校管理应遵循学习的发生规律,体现团队学习的特点;但为数不少的学校依然沿袭"工业化"和"行政化"的管理模式,偏离了学习本质,削减了管理效益。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》"去行政化"和建设现代学校制度的要求,需要学校管理回归学习本质,回应时代诉求,探索现代学校管理的新理念、新形态和新策略,以实践学习型管理的新范式,促进学校管理的现代转型。
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关键词
现代
学校
学校管理转型
学习型
管理
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职称材料
题名
基于互联网思维的学校管理转型
被引量:
3
1
作者
桂成伟
机构
北京师范大学教育学部
北京师范大学实验中学丰台学校
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第1期17-19,共3页
基金
北京市教育学会“十四五”规划2021年度教育科研一般课题“整体构建班主任专业能力提升的生态圈研究”(课题编号:FTYB2021-038)的研究成果之一。
文摘
通过研究分析互联网思维的主要内涵,对比剖析学校管理中普遍存在的问题,包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”,在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端,在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管理转型的对策建议:一是秉持价值思维,以师生为中心,做好服务指导;二是秉持技术思维,优化管理操作,追求简洁高效;三是秉持研究思维,深挖数据价值,提升决策水平;四是秉持开放思维,树立平等意识,推动多元参与。
关键词
互联网思维
学校管理转型
学校
管理
决策
价值思维
技术思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族地区学校管理转型研究
2
作者
贺能坤
机构
重庆文理学院科研处
西南大学西南民族教育与心理研究中心
出处
《黑龙江民族丛刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期173-177,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西南藏区人口与经济发展中的教育问题研究"(07JJD880235)阶段性成果
文摘
经济生产方式转型、"以人为本"观念的确立和新课程改革实施的大背景,使民族地区学校管理面临前所未有的挑战和机遇,学校管理转型势在必行。而民族地区学校管理面临一系列问题,落后的管理理念不适应市场经济发展的要求、沉重的文盲负担背离了"以人为本"的现代教育理念、数量少的民族本土教师制约着新课改的实施等。因此,民族区学校管理应积极实现转型,创立民族学校教育品牌、传承和弘扬民族文化、加强本土化民族教师的培养、增强民族地区学校管理的市场意识等。
关键词
民族地区
学校管理转型
民族特色
Keywords
areas inhabited by ethnic minorities
transformation of the school management
ethnic minority features
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论现代学校的学习型管理
被引量:
1
3
作者
张伟
机构
四川师范大学文学院
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期87-94,共8页
文摘
学校是学习的天然场所,学校管理应遵循学习的发生规律,体现团队学习的特点;但为数不少的学校依然沿袭"工业化"和"行政化"的管理模式,偏离了学习本质,削减了管理效益。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》"去行政化"和建设现代学校制度的要求,需要学校管理回归学习本质,回应时代诉求,探索现代学校管理的新理念、新形态和新策略,以实践学习型管理的新范式,促进学校管理的现代转型。
关键词
现代
学校
学校管理转型
学习型
管理
Keywords
modern school
school management transition
learning management
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于互联网思维的学校管理转型
桂成伟
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
3
下载PDF
职称材料
2
民族地区学校管理转型研究
贺能坤
《黑龙江民族丛刊》
CSSCI
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
3
论现代学校的学习型管理
张伟
《四川师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
已选择
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