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新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析
1
作者
刘莉莉
《中小学管理》
北大核心
2023年第3期13-16,共4页
校长作为学校发展的“掌舵人”,应站在社会大系统中正视时代的各种变革,并不断提升自身领导力,引领学校和师生在迎接各种挑战中走向美好未来。面对国际局势的风云变幻,要提升战略决策能力和政治敏锐性;面对经济发展的转型升级,要提升学...
校长作为学校发展的“掌舵人”,应站在社会大系统中正视时代的各种变革,并不断提升自身领导力,引领学校和师生在迎接各种挑战中走向美好未来。面对国际局势的风云变幻,要提升战略决策能力和政治敏锐性;面对经济发展的转型升级,要提升学校经营管理的能力;面对信息技术的更新迭代,要提升技术赋能教育的能力;面对社会文化的多元共生,要提升正确教育价值的引领能力;面对教育自身的跨越发展,要提升重构教育生态的能力。
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关键词
校长领导力
人工智能时代
教育数字化转型
学校组织形象
教育生态
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题名
新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析
1
作者
刘莉莉
机构
华东师范大学教育学部/教育部中学校长培训中心
出处
《中小学管理》
北大核心
2023年第3期13-16,共4页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大项目“未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究”(项目编号:VFA210006)的研究成果。
文摘
校长作为学校发展的“掌舵人”,应站在社会大系统中正视时代的各种变革,并不断提升自身领导力,引领学校和师生在迎接各种挑战中走向美好未来。面对国际局势的风云变幻,要提升战略决策能力和政治敏锐性;面对经济发展的转型升级,要提升学校经营管理的能力;面对信息技术的更新迭代,要提升技术赋能教育的能力;面对社会文化的多元共生,要提升正确教育价值的引领能力;面对教育自身的跨越发展,要提升重构教育生态的能力。
关键词
校长领导力
人工智能时代
教育数字化转型
学校组织形象
教育生态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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出处
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1
新时代校长领导力提升的价值意蕴与路径探析
刘莉莉
《中小学管理》
北大核心
2023
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