学校统计与会计工作协调运用的作用和措施

统计和会计工作经历了先合、后分、再合的历程,到了现代,统计和会计工作又有了新的发展,各个企事业单位和组织机构开始尝试统计与会计工作的协调运用,实现二者的相互交流与渗透。在社会经济快速发展的大背景下,世界经济一体化的趋势越来越明显,以数据为表现形式的经济信息起到的作用越来越重要,不仅成为各行各业发展的重要资源,同时也成为国民经济核算的重要组成部分,也就是统计工作和会计工作。虽然学校并不像企业一样以获得更多的经济利润为主要发展目标,但学校的办学质量发展同样需要更多的资金作为保障。而统计工作与会计工作的协调运用则可以有效提高学校信息的质量,能够帮助学校减少不必要的支出,节省更多资源。文章基于统计与会计概述,阐述二者协调运用的作用,探索多样化的协调运用措施,希望能够为学校相关部门及工作人员提供一些理论参考和帮助。

现阶段提高高等学校统计工作水平的探讨

高校的统计工作是学校的一项重要的基础性工作 ,是制定学校计划和科学决策的重要依据。学校要进行有效的科学管理 ,必须不断提高统计工作水平。本文通过对当前高等学校统计工作中存在问题的分析 。

大数据视域下学校教育统计档案工作面临的挑战及其对策

探析大数据时代学校教育统计档案工作面临的思维变革与实践策略。在大数据时代,学校要树立大数据意识,注重部门联动效应,勇于变革工作模式,通过成立学校大数据中心等迎接大数据的挑战与对策。

河南院校科技创新能力研究——基于2012-2016年高等学校科技统计数据的分析

基于2012-2016年教育部科学技术司编制的《高等学校科技统计资料汇编》的数据,运用院校研究的理论方法对全国院校、地方院校、河南院校的科技人力、科技经费、科技课题、学术论文、鉴定成果等科技创新能力评价指标进行比较研究,得出河南院校对科学与科研人员中的高级职称人员重视程度较高,但对教学与科研人员总量的关注度有待提升;河南院校注重其他资金支持科技经费投入等。针对河南院校科技创新活动现状,提出提高教学与科研人员总量,提高科研人员创新能力等对策建议。

浅析学校教育统计工作中存在的问题及创新策略

随着社会经济的不断发展以及我国教育改革事业的不断推进,学校教育统计工作已成为学校管理中不可或缺的一部分。通过阐述学校教育统计内涵特征,分析学校教育统计工作中存在的主要问题,进而深入探讨了学校教育统计工作的创新策略及可行性,旨在为促进学校教育统计工作的顺利开展提供一些思路。

抓住两个龙头 搞好四个结合──新时期思想政治工作的做法和体会

四川统计学校抓住党员和干部教育、抓住党校培养这两个龙头，坚持思想教育与师德要求相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合、常规性教育与针对性教育相结合、思想教育与严格管理相结合，使思想政治工作取得了实效。

2011—2014学年无锡市中小学生缺课监测结果分析

目的掌握无锡市中小学生缺课状况,以便提出防制措施。方法按照《无锡市学生缺课网络直报工作方案》要求对2011—2014学年无锡市中小学生缺课资料进行统计学分析。结果无锡市中小学生缺课率逐年上升,缺课率0.07%~0.20%;小学生缺课率明显高于中学生,男生缺课率高于女生,城市学生缺课率明显高于农村学生;上呼吸道感染、急性传染病、胃肠道疾病、意外伤害是学生缺课的主要病因。结论无锡市中小学生应加强锻炼,增强自身免疫力。同时,加强学校健康教育,提高学生自我保护意识,减少意外伤害的发生。