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“三高合作”:学校优质教育资源开发的实践探索
被引量:
1
1
作者
朱卓君
《中小学管理》
北大核心
2016年第2期26-28,共3页
江苏省天一中学通过"高中—高中"合作、"高中—高校"合作、"高中—高新企业"合作等方式,积极开发并合理使用校内外各种优质教育资源,实现教育资源共建共享,提高教育资源内在品质,推进教育资源向社会延伸...
江苏省天一中学通过"高中—高中"合作、"高中—高校"合作、"高中—高新企业"合作等方式,积极开发并合理使用校内外各种优质教育资源,实现教育资源共建共享,提高教育资源内在品质,推进教育资源向社会延伸。"三高合作"是一种立体式、互补型、开放性的合作,既有横向合作共享,又有纵向有效衔接,既有教育领域内的共建共赢,又有教育领域外的社会支持。
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关键词
“三高合作”
教育资源开发
学校
联盟
:
项目
孵化
大学先修课程
名人课堂
江苏省天一中学
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职称材料
题名
“三高合作”:学校优质教育资源开发的实践探索
被引量:
1
1
作者
朱卓君
机构
江苏省天一中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第2期26-28,共3页
文摘
江苏省天一中学通过"高中—高中"合作、"高中—高校"合作、"高中—高新企业"合作等方式,积极开发并合理使用校内外各种优质教育资源,实现教育资源共建共享,提高教育资源内在品质,推进教育资源向社会延伸。"三高合作"是一种立体式、互补型、开放性的合作,既有横向合作共享,又有纵向有效衔接,既有教育领域内的共建共赢,又有教育领域外的社会支持。
关键词
“三高合作”
教育资源开发
学校
联盟
:
项目
孵化
大学先修课程
名人课堂
江苏省天一中学
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“三高合作”:学校优质教育资源开发的实践探索
朱卓君
《中小学管理》
北大核心
2016
1
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