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学校作为专业学习社群的能力建设:理论框架与实证检验 被引量:2
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作者 黄亮 《中国人民大学教育学刊》 2017年第3期106-116,共11页
将学校建设为专业学习社群是学校实现有效改进与持续发展的重要政策和实践策略。教师专业学习能力、学校社群学习能力、校长策略型学习领导、学校资源支持构成了学校作为专业学习社群的能力建设理论框架。通过验证性因素分析对基于该理... 将学校建设为专业学习社群是学校实现有效改进与持续发展的重要政策和实践策略。教师专业学习能力、学校社群学习能力、校长策略型学习领导、学校资源支持构成了学校作为专业学习社群的能力建设理论框架。通过验证性因素分析对基于该理论框架的表现指标效度进行了实证分析与检验。研究建议推进学校专业学习社群的能力建设需要采用全局性的观点,在系统性的考虑、评估和检测学校专业学习社群建设各方面的基础上进行。 展开更多
关键词 专业学习社群 学校能力建设 表现指标
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Brief analysis of English teaching in vocational institutes 被引量:1
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作者 吴凤鸣 《Sino-US English Teaching》 2009年第4期33-35,共3页
Nowadays, as the international exchange of China becomes increasingly more and China's international status has been greatly improved, cross-cultural communication presents its importance in all walks of our life. In... Nowadays, as the international exchange of China becomes increasingly more and China's international status has been greatly improved, cross-cultural communication presents its importance in all walks of our life. In vocational institutes, especially institutes of foreign languages, how to train talented persons who can not only speak English fluently and adapt to the market economy, but also professionals with various skills is the most important task. This paper analyzes the problems existing in English teaching in vocational institutes at present and discusses how to sort them out successfully. 展开更多
关键词 vocational institutes English teaching cultivate abilities enhance the quality of the teaching staff
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