学校行政人员的职业倦怠及解决策略

文章从界定职业倦怠的内涵入手 ,分析了学校行政人员职业倦怠产生的原因 ,认为外部良好氛围的营造、学校行政人员自身内部心理健康意识的增强有助于消除学校行政人员的职业倦怠。

1998年美华盛顿特区公立学校入学率下降7%

1998年在华盛顿特区的146所传统公立学校学生入学率比1997年下降了7%。学校行政人员说,由于一些学生选择就读新的注册学校,而另外一些学生由于不是本市居民,1998年秋季不允许他们继续就读公立学校。

台湾国中生次文化的探讨

所谓“次文化”(subculture)是指一个大社会中的次级社会(subsociety)或次级团体(subgroup)成员所形成的一套特殊价值观念与行为模式——包括理想、思想、信仰、行为态度、习惯与生活方式等。基于此,台湾国中生次文化系指国中生所特有的一套价值观念与行为模式。国中生次文化的好坏,对于国中教育成效的影响至巨。若国中生次文化有利于教育,则可引导国中生努力向上,进而达成国中教育目标;反之,若国中生次文化不利于教育。

现代教育视导角色面面观

角色是指人们在特定团体中不同的身份和地位。角色理论认为,应该从人们不同的角色里,理解其社会行为。角色的身份和地位赋予担任某一社会组织不同职务的人所应具有的思想和行为。在即将跨入九十年代我国基础教育大发展大提高的新时期,应有什么样的教育视导?教育视导人员应该干些什么?分析现代视导角色的功能,可以帮助我们较为全面地认识其职务的特点,以便更有成效地发挥其职能。现代视导人员在教育行政系统中事实上担任着以下的四种角色,即:领导的角色。

美国中学生横幅案件

他目前在中国一所学校教英文,但由他而引起的案子,最近已经闹到美国联邦最高法院.这桩案子已经历时四年,但还没有了结的迹象.……