2016年全区特殊教育学校装备培训会在北流举办 努力提高特教教师技能

随着国家中西部特教项目实施推进,自治区统筹中央和自治区资金为特殊教育学校配备急需的教育教学设施设备,大力扶持全区特殊教育学校改善办学条件,有效推动了我区特殊教育发展。

做好党务工作队伍建设促进学校装备工作健康和谐发展

学校装备工作党务工作者队伍建设是做好学校装备工作党建工作、推进工作创新的重要基础。从加强党务工作者在学校装备工作中作用和发挥党务工作人员能动性,积极提高自身素质这两方面入手,促进学校装备工作的健康和谐发展。

我国学校体育装备发展趋势分析

我国学校体育装备在新时期将面向多样化、个性化方向发展,同时装备的智能化水平、数字化水平将得到大幅度提升,并且装备的环保和可持续发展水平也将得到进一步增强,在安全性、舒适性层面也将有所改善优化。另外,为了规范体育装备行业的发展,教育部门、学校以及厂商需要进行交流合作,对标准化发展方向进行合理设定,并且将装备推向品牌化、市场化方向发展,促进国际化交流。最后,在装备研发创新过程中也需要关注传统民间体育项目发展需求,针对部分特色化的体育项目以及民间体育品牌,需要开发出特色化的传统装备,从而使体育发展更加高效。本文就对我国学校体育装备的发展趋势进行简要分析探讨。

实践党务工作新思路,做好学校装备工作发展

随着高校的发展,传统的党务工作管理方式已不适应新形势发展要求,在新的条件下,创新党务工作的思路显得非常紧要。本文通过现阶段现阶段装备办党务工作存在的问题,用科学发展观指导党务工作,提出了党务工作的新举措。

从学校教育技术装备配置看广西义务教育非均衡性的问题

广西义务教育学校教育技术装备非均衡性发展的主要原因在于:教育理念滞后于现代教育发展水平;政府经费投入不足,并且投入不均衡,缺乏经费投入的保障机制;实验室用房不足,设备器材严重缺乏;管理人员队伍建设落后。对此,应从更高、更全面的高度认识教育技术装备的重要性;建立中小学教育技术装备标准化建设经费保障的长效机制;加强对技术装备工作的督导和评估;加强薄弱学校建设,大力改善薄弱学校的办公条件;建立教育技术装备数字化管理平台,实现教育技术装备标准化建设;建立一支强有力的中小学教育技术装备管理、实验教学教师队伍;重视探究活动,加强教学常规的管理。

浅论评估对学校教育技术装备的作用

从我国学校教育技术装备的现状出发,阐述了评估在学校教育技术装备发展中的必要性和作用.

优化装备资源管理 促进新课程改革——以吴江市松陵高级中学为例

新一轮的基础教育课程改革对学校的教育装备管理提出新的要求,也为学校教育装备的建设创造新的机遇。结合多年来的装备管理实践,就怎样使学校装备资源实现效益最大化的问题进行探讨。学校一线装备管理人员应进一步提高教育技术管理水平,用新思路、新理念、新措施、新办法来解决教育装备中的新问题。

宁波市海曙区：中小学装备“以租代建”

记者近日从浙江省宁波市海曙区教育局获悉，海曙区在浙江省率先试水以“政府评估准入、企业建设运营、学校购买服务”的有效机制，替代过去全区各学校装备的自建自管，最大程度发挥有限的财政资金效益，推进教育信息化管理。

浙江宁波市海曙区中小学装备“以租代建”

近日从浙江省宁波市海曙区教育局获悉，海曙区在浙江省率先试水以“政府评估准入、企业建设运营、学校购买服务”的有效机制，替代过去全区各学校装备的自建自管，最大程度发挥有限的财政资金效益，推进教育信息化管理。

构建阅读生态 打造书香校园

在以往书香校园建设的过程中，我们与各区县技装部门、学校紧密配合，本着勤俭节约、环保实用的原则，努力配备和调整学校装备。目前南京市大多数学校的硬件设备比较完善，大部分学校图书馆的利用率都比较高，特别是小学，学生的读书状况比较乐观，校园读书氛围比较浓厚，许多学校都能够与家庭紧密协作，积极开展学生课外阅读指导，创造优良的读书环境，使学生的阅读始终处在有组织的状态下，形成了我市“构建阅读生态，打造书香校园”的特色和风格。

应用驱动 加速推进教育信息化——孝感市教育信息化发展现状

2010年湖北省孝感市政府工作报告中提出“加快学校装备标准化建设”的要求，并连续两年将“完成200所义务教育学校装备标准化建设任务”作为政府“十件实事”之一；2012年又将“新增教育信息化‘班班通’教室1000个”作为政府为民兴办的“十件实事”之一。

困惑中思考 迷茫中探索——关于农村成教工作的实践和几点思考

丁蜀成校，始创于1984年，学校多次搬迁，2013年迁址于此，作为临时办公地址。目前校园和基地分布三地，形成两校区一基地的格局，占地总面积299亩，建筑面积7500多平方米，现有教职员工41人。学校装备和硬件设施均超过江苏省省级建设标准，拥有专用教室16只，配有阶梯教室、多媒体教室、微机室、图书室、省三星级档案室，另有实训工场、藏品馆等，能满足各类教育、培训、考核和学员优秀作品展示之需求。

富有现代气息的永登县第六中学

永登县第六中学是一所今日制独直高级中学。学校位于县城滨河路北段，占地158亩，建筑面积4万平片米，总投资两亿多元。拥有综合教学楼、科技艺术楼、综合服务楼、学生公寓楼等布局合理的现代建筑群。400米标准跑道的操场、球类运动场、体育器械等体育场馆设施齐全规范。学校装备了学术报告厅、信息技术室、理化生实验室、通用技术实训室及校园安全监控系统，所有教室装备了交互式电子白板系统。

中小学9本教材纳入循环使用范围

明年春季学期，安徽省初中小学将有9本教科书纳入循环使用范围。免费教科书作为学校装备．由学校集中管理，学生免费借用，不属学生个人所有。

我县义务教育存在的问题与建议

一、当前我县义务教育存在的几个主要问题 1．教育投入仍显不足，学校基础设施薄弱。县乡财政对义务教育的投入虽逐年增加，但与有关规定和实际需要相比仍显不足。教师培训经费不落实，化解普九债务的资金不落实，化解非“普九”债务的难度大。学校基础设施参差不齐，学校装备落后，与教育手段现代化要求相差甚远。

学校教育技术装备督导检查的三个维度

学校教育技术装备中教育设施设备专用教室(场、馆)的“建、配、管、用”是学校常规管理的重要内容之一。无论是建设、配备,还是管理和使用,均应有其标准和规范,并能充分满足日常教学的需要,能使其作用、功能和效益发挥至最大化、最优化。因此,在挂牌督导过程中,作为一名责任督学,要熟悉国家制订的关于学校各种教育设备设施的基本标准,更要熟练掌握督导检查工作的方法、技能。

沈阳市装备制造工程学校

学校简介沈阳市装备制造工程学校是市教育局直属的国家级重点中等职业学校,全国首批国家中等职业教育改革发展示范校,位于沈阳市铁西区二环内,占地面积12.4万平方米,建筑面积9.97万平方米,设有机械、电气、计算机和经济管理四大类20余个专业,现有教职工564名,全日制中职在校生近5000人。学校坚持校企合作的办学方向,与宝马集团、中车集团、中航工业集团、沈飞集团、东药集团、海尔集团、新东北电气集团、远大集团、特变电工.