技工学校计算机应用教学中任务驱动教学法的应用

在当今的信息时代,计算机教育已成为一个重要的领域,它为我们的社会提供了强大的支持。在高校里,计算机课程旨在帮助学生更好地理解和应用数字化知识,提高他们的数据处理和分析能力。此外,通过接受系统的计算机课程,中专毕业生也可以在就业市场上找到一份满意的工作。通过任务驱动教学法,学生可以更好地学习和掌握计算机技能,并能够更好地应对未来的职场挑战。因此,我们将探讨如何在技工学校的计算机教学中使用任务驱动教学法,并提出一些建议。

云计算与职业学校计算机资源建设研究

在计算机技术和互联网技术交互下,衍生出了一种新的互联网计算方式,即云计算。云计算的应用并没有提出较高的终端硬件要求,并且从云服务所提供的服务内容看,可以产生一定规模化效应,所以,云计算的应用,不仅高效,也具有低成本特点。而职业学校的计算机教学、实验室、数据中心等环节涉及的计算机使用,会在应用云计算后发生较大改变,不仅可以丰富资源,也可以节省很大成本投入。对此,本文从云计算概述及其特点出发,具体分析了职业学校计算机使用过程中存在的问题,而后对云计算在职业学校计算机资源建设中的可行性分析,在此基础上,针对云计算的具体运用展开了探讨。

专科学校计算机机房安全策略探讨

在专科学校,计算机机房承担了学校的计算机和相关课程的实践操作。不论计算机是局域网还是接入了因特网,安全是机房的首要任务。如何保障计算机机房的安全,是值得长期探讨和实践的问题。

虚拟网络技术在学校计算机网络信息安全中的应用

以虚拟网络技术为研究对象,结合学校的实际情况,对虚拟网络技术在学校计算机网络信息安全中应用的相关问题做进一步研究,通过总结虚拟网络技术的特点,了解虚拟网络技术在计算机网络信息安全管理中的主要技术手段,最后结合学校实际情况,对虚拟网络技术的应用策略与未来发展做深度分析,达到了提高学校计算机网络信息安全水平的目的,并对其他学校的未来信息网络建设具有一定的指导作用。

浅谈学校计算机机房硬件建设与维护之间的关系

随着经济和科学技术的飞速发展,计算机行业也逐渐走进各个行业、走进每个家庭中,对于中专学生来说,掌握一些基础的、必要的计算机知识和计算机技术是非常重要的,而这就需要学校对计算机机房的硬件设施开展良好的建设和有效的维护工作,文章简要分析了二者之间的关系。

基于沉浸理论的职业学校计算机课程游戏化教学活动设计

科技的飞速发展成就了5G时代,“超能力”智能手机的普及,也带来一些负面影响,尤其是职业学校学生,他们中大多数人学习基础差,基本没有学习热情,有些甚至有严重的厌学情绪。因此,教育者需要关注学生的兴趣点,抓住手游对学生的吸引力,尝试设计出以育人为最终目标,以游戏为手段的游戏化教学活动,来改变学生的学习方式,激发他们的学习热情,增强他们的学习动力。文章主要在沉浸理论基础上,探究职业学校计算机课程的游戏化教学活动设计。

高职学校计算机教学中教育心理学应用的探讨

高职学校计算机教育在创造机遇的同时也面临新的要求。新形势要求计算机人才具备思想观念、知识结构和管理能力等方面的素质。本文以新的社会环境为前提,探讨高职学校计算机教学中如何与教育心理学相结合,以达到培养新型计算机人才的教育目的。

中职学校计算机基础课程的教学思路与措施

当前计算机已经成为各类行业不可缺少的高效实用工具,得到了广泛应用。中等学校的教学目的是为社会培养综合职业能力强,能快速适应时代要求的应用型人才,同时中职学校的《教学大纲》也对学生掌握计算机技术的能力提出了高要求。因此中职学校必须大力开展计算机基础教学,大力提升学生职业竞争能力。本文结合教学实际,首先对当前中职业学校计算机基础教育的特征进行了分析,然后提出中职学校计算机基础课程教学思路与措施。

技工学校计算机一体化教学的探究

在一体化教学的实践中,探索出"分组——确定内容,任务——自主探究,合作学习——学生成果展示——老师点评"教学策略,在此基础上,提出了成功实施技工学校计算机一体化教学的前提条件、关键因素和各项保障措施。

探讨如何在中职学校计算机教学中培养学生的创新能力

随着时代的发展,中学职业技术学校计算机教学迎来了新的发展思潮,越来越多的计算机教育工作者开始探索创新型教学模式,本文针对如何在计算机教学中培养学生的创新能力进行分析,力求结合实际,建立完善的教学理论体系。

职业学校计算机教学应突出培养学生的操作技能和创新意识

本文主要就职业学校计算机教育的现状及存在的问题,发表一些自己的看法,提出职业学校计算机教学应突出培养学生的操作技能和创新意识。

中职学校计算机专业技能测试方法存在的主要问题及其对策

随着我国计算机应用范围逐渐变广,很多中职学校已经开设了计算机专业,而在教学的过程需要能够及时了解到学生在专业技能的水准,只有这样才能够及时直观了解学生在课堂学习过程中的效果是否符合相关标准。基于此,本文主要讨论了中职学校计算机专业技能测试方法中所存在的问题及解决策略。

学校计算机的管理与维护

随着我国计算机教育的普及，越来越多的学校配备了自己的计算机设备。本文首先介绍了计算机软硬件管理与维护的方法，接着针对学校几类常见的计算机问题，给出了管理与维护的相应对策，确保学校计算机的正常运行。

浅谈现代技工学校计算机教学

现在技校计算机教学已成为很多教研工作者研究的一个新课题,仁者见仁、智者见智。本文是本人从事技校计算机教学六年来对计算机教学的经验总结,从教学对象到教学方法、方式上做出了科学的分析。

信息社会中的中等学校计算机教学

在当前信息社会中,中等学校计算机教学对于人才的培养尤其重要。该文对中等学校的计算机教学的以培养学生各项基本素质和个人能力的基本思想的转变进行阐述,同时介绍了分层教学法在中等计算机教学过程中的应用,最后介绍了在实际的教学过程中,老师应该如何认识重新诠释自己的角色,如何在扩展知识的同时来提高学生们的自我学习能力和创新能力,从而在信息社会中脱颖而出,成为一个合格的信息化人才。

中职学校计算机教师学习共同体构建分析

本论题研究当前形势下,中职学校构建学习组织的一种新途径。"学习共同体"(learning community)或译为"学习社区",是指一个由学习者及其助学者(包括计算机教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务,因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系。

全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2019中国高校计算机教育大会征文通知

为加速计算机类专业教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面改革成果的交流,将于2019年7月12-14日在山东烟台召开'2019中国高校计算机教育大会'。本次会议由全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主办,《计算机教育》杂志社协办,山东工商学院承办。

全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2019中国高校计算机教育大会征文通知

为加速计算机类专业教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面改革成果的交流,将于2019年7月12-14日在山东烟台召开'2019中国高校计算机教育大会'。本次会议由全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主办,由山东工商学院承办。本次会议以'建设高水平计算机本科教育体系'为主题。会议热忱邀请从事计算机教育的高等院校、科研院所、高新企业、科技管理部门派代表参加。

学校计算机教室的管理

随着经济的飞速发展和社会各方面的需求,各个学校纷纷开始兴建自己的校园网和计算机机房。对一所学校来说,最贵重的财产和重点保护对象可能就是计算机房了。一个普通的学校拥有几十甚至上百台电脑,面对着成百上千的学生使用者以及种类越来越多的互联网病毒,网络机房常常因为频繁的死机、系统崩溃、病毒的破坏而需要复制系统,给机房管理员带来诸多不便,造成管理上的困难,其管理和维护的难度可想而知。本文试着从硬件资源管理和软件保护方面来解决一些问题,并从管理方面提出一些设想。

高等职业学校计算机教学培养学生创新能力的方法

随着信息时代的到来,信息技术已成为们生活中必不可少的一部分,同时也是高职院校教学过程中一门重要的学科,高等职业学校注重的是应用型教育,而计算机教学不仅可以提高学生的相应技能,也能够在教学过程中培养学生的创新能力。因此,计算机课程的教学方法就显得尤为重要。本文从计算机教学的现状出发,阐述了计算机教学中培养学生创新能力的有效方法及其教学意义。