现代高等学校设备管理方法初探

高等学校所拥有的各类专业与非专业设备,是其从事教学、科研不可或缺的物质基础和保障。这些设备的数量、质量和结构不仅对高等学校教学和科研水平的高低有直接的制约作用,而且在一程度上体现了其办学实力和发展潜力。因此,高等学校必须从全方位加强设备管理,提高设备利用率。

基于php5.0的学校设备管理系统

该文设计提出一种基于B/S结构的学校设备管理系统,采用php公司最新的php5.0和mysql数据库对应用程序进行开发和研究,较好地解决了各个高校设备管理的实际问题。

对高工专学校设备管理工作的几点认识

由于高工专学校培养的人才规格不同,作为高校三大硬件支柱之一的仪器设备的管理也应不同于本科院校.为满足新时期高工专学校培养人才规格的需要。

高等学校设备管理标准化探讨

党的十五大的胜利召开,为高等院校的发展指明了方向,高校是培养高素质人才的基地,要为实现两个根本性转变贡献力量。人才的培养造就需要国际化、国家级、省级等不同规格的实验室,而任何等级的实验室技术装备的完好、有效是至关重要的物质条件,为了在新形势下管好现代化设备,必须抓好设备管理的标准化工作,对设备的造型、试制、制造、购置、安装、调试、使用、维修、改造更新、报废等,确立共同遵守的准则。除贯彻国家标准,行业标准和地方标准外,要把高校设备管理和维修中重复出现的业务,按照科学管理的客观要求。

学校设备的有效使用和管理

公办学校的设备是国有资产的一部分,是学校教育教学不可缺少的物质基础条件和基本技术手段。加强设备的常态管理,及时维护、维修设备,保证设备处于良好的使用状态,提高设备的使用率,积极开发和拓展设备的功能,使教育经费投入效益最大化,对提高教学质量、培养高素质人才具有重要的战略意义,也是学校管理者不可推卸的责任。因此,学校管理者要理念清晰、与时俱进,加强学校设备的有效使用和管理,为社会培养全面发展的、掌握扎实的文化理论知识,又具备现代科技创新意识和实践能力的人才。

学校设备仪器管理工作初探

近几年来,学校的设备仪99在数量上、技术性能上均有了明显的提高。以我校为例,八十年代末接受了世界银行90余万美元的贷款,购置了一大批具有国内先进水平的设备仪器,目前总台数已达2760台,原值近千万元,与一个中型企业的设备拥有量不相上下。因此,建立一个科学、实用的设备仪器管理体系迫在眉睫。

刍议如何促进学校设备技术资料的管理

学校在加大设备投入经费的同时,应该注重精密设备技术资料的收集、整理和归档工作;技术资料对于设备的安装、使用、故障处理、配件购买以及技术创新方面都有着至关重要的作用,是学校的宝贵财富;强化技术资料的归档工作,保障资料安全有效使用需要建立健全规章制度使其更加标准化、规范化。

高等专科学校设备管理体制改革刍议

随着改革的深入发展,高等专科学校的规模愈来愈大,新建专业发展很快,边缘学科、交叉学科发展迅猛。但是,高等专科学校的财力无法适应新建专业、边缘学科、交叉学科的发展。每年国家划拨的经费除去教职员工的工资、奖金、补贴和学生的助学金、奖学金后所剩不多,仪器设备的购置费、低值品、易耗品的购置费,只能维持一般专业的教学。

澳大利亚学校设备与利用情况介绍

我们考察团于1996年3月9日至30日对澳大利亚悉尼、墨尔本二地的中、小学和部分高校的设备、管理、使用及其他有关情况进行了考察。1 学校实验室、教学训练场地和装备水平 澳大利亚政府对教育的经费投入十分充足,学校在规划建设时能充分考虑学校实验室、仪器设备、教学训练器材和场地的需要。每个学校在建设完成后,一次配备到位。实验室建设水平比较高,每间面积约90m^2。

学校设备多维化管理的思考

学校设备多维化管理的思考孝感市工业学校盛锦华（４３２１００）一所学校办学质量的高低取决于多方面的因素，而设备管理质量则是基本因素。学校开学，首要问题是必须保证教职工和学生必备的工作、学习、生活环境，且此环境与教职工的教学育人，学生的健康成长成正比：工...

规范学校后勤工作 提高设备管理水平

教学设备是学校必备的办学条件之一。我校通过实施北京市中小学规范化达标验收工程，我们对学校设备的投入更加明确，在设备的管理与使用上更加规范了，可以说规范达标工程的实施，提高了我校后勤工作，特别是设备管理水平的提高。

学校实验室设备管理系统的框架设计

实验室设备是实验教学的物质基础,是保证完成教学、科研工作的必备条件之一,它的管理质量直接影响着实验教学的开出率和教学质量。本文是对实验室设备管理系统的设计与应用进行的研究。

江西省教委召开本省高等学校仪器设备计算机管理先进集体、先进个人表彰大会

去年11月,江西省25所高校按时完成向国家教委输送仪器设备计算机数据软盆的任务,得到了好评。为此,江西省教委于今年3月10日召开了全省高校仪器设备计算机管理先进集体和先进个人表彰会,共表彰了先进集体13个,先进30个人。参加会议的有各校有关部门负责人和50余名先进集体和先进个人代表。省教委周绍森副主任,省高校实验室管理研究会常务副理事长邹道文问志江西工业大学潘传康副校长到会讲话并主持颁发了奖励证书和奖金,国家教委为会议发来了贺电。

某市中小学校建筑设备与用具监测情况分析

为了解和掌握某市中小学校建筑设备、学生用具状况,发现其中的问题及其原因,探索改善中小学生学习环境的干预措施,保障儿童、青少年身心健康发育,现将2010年、2011年中小学校建筑设备与用具监测情况分析如下:1对象与方法1.1对象采用整群抽样方法。

一个设备管理系统的开发

本文针对学校设备管理的方式,开发了一个相应的设备管理软件系统,实现了设备管理计算机应用化,提高了管理质量、管理手段和管理效益,具有一定的实用价值。

教学设备管理的原则

所谓教学设备管理是指教学主管部门根据学校设备的分布情况，有目的有计划地对学校内教学所需的各种设施和所用物品，加以规范、控制、协调，以提高教学质量，促进学校的发展。笔者认为，管理好教学设备，必须遵循以下原则：一、服务性原则（一）为教学服务。为教学服务是...

中高职业学校开设金工实习课程的必要性

金工实习是一门实践性的技术基础课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程的选修课,是工科有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它以实践教学为主,学生要进行独立操作,并辅以专题讲授。在技工教育的课程设置中,由于认识不足、课时较少和学校设备。

我国私立学校的历史与现状

私立学校相对于公立学校而言。公立学校,以公法人所立为标准,就全国而言,则国立、省立、县立、城镇乡立各校,由地方机关主持者,均为公立学校;若有法定团体,经法律规定为公法人者,所立学校也为公立学校。而私立学校,是由私人或私法人团体所立,若符合此标准,无论经费出自私人财产,或团体财产,或其他寄附金,甚至公款补助,均为私立学校。