基于电子商城的学校资产管理新模式

学校资产是学校从事教育教学工作必备的软硬件资源和基本条件,随着国家对教育的不断重视和投入,学校的资产越来越丰富,数量和质量有了大幅度的提高。重资产、轻资产和低价值易耗品的采购、入库、领用、借用、盘点等日常管理对管理员提出了更高的要求。如果管理不到位,会造成资产的闲置、重复购置以及流失等问题。随着电子商务的兴起,越来越多的人选择在网上购物,我们可以尝试用电子商务的手段管理学校资产,使学校资产管理可视化,提高管理水平。

基于移动互联网的学校资产管理工作探索

文章提出了在移动互联网的大时代背景下,学校的资产管理工作可以通过建立信息化管理平台而更好地实现有效管理,避免资产闲置、浪费等走向不清的现象,极大地提高了国有资产的使用绩效,并对学校资产管理的优化提出了可行性建议。

学校资产管理问题探讨

2006年5月财政部发布了《事业单位国有资产管理暂行办法》，目的是规范和加强事业单位国有资产管理，维护国有资产的安全完整，合理配置和有效利用国有资产。从理论上讲，学校资产管理有法可依，但实际效果并不理想。

中等职业学校资产管理探析

随着我国教育体制改革的不断深化，中等职业学校已经越来越成为家长和学生青睐的对象，中职学校的财务管理已成为管理环节中落实“以教学为中心”主题的纽带，

职业学校资产管理数字化转型思考

一、前言近年来,财政部、教育部陆续出台内控管理方面的政策法规,对学校资产管理提出精细化管理要求。“十四五”期间,数字化管理上升为国家战略,财政部、教育部对学校资产管理数字化转型也提出了相关要求,但大数据技术在一些职业学校资产管理中的应用程度不高,因此,有必要对大数据在职业学校资产管理中所存在的问题及其解决方案进行研究。

物联网技术在学校资产管理的应用

很多学校在资格管理时还在采用传统的管理方法,造成资产的流失,对学校造成了损失。本文在写作时主要根据在资产管理中出现的问题,以及这些问题的弊端,提出物联网管理资产的先进性,通过对物联网的介绍,从而提高学校资产管理的效率。

自制“图卡”为学校资产管理开启方便之门

运用办学软件管理系统,为学校教育教学提供科学的依据。结合软件、绘制图卡为资产管理工作开启方便之门。

云梦县义务教育学校资产管理纳入量化考核

为建立健全义务教育学校资产与财务管理工作激励约束机制，加大国有资产监管力度，构建从资产形成、使用到处置的全程监管体系。推动资产管理、预算管理和财务管理三者紧密结合，创新行政事业单位国有资产管理新机制。建立起“财政部门——主管部门——行政事业单位”三个层次的监管体系，明确各部门和各单位的责任。从2009年度开始云梦县财政局会同云梦县教育局在义务教育学校开始资产与财务管理量化考核试点工作。

物联网技术在学校资产管理的应用

自从上世纪改革以来,我国的教育建设事业处于高速发展的状态中,各大学校规模越发壮大,招生数量越来越多,为了保证学校能够可持续稳定发展下去,做好学校的资产管理工作是十分有必要的。相对于学校的资产管理来说,传统的管理模式已经满足不了现代学校资产管理的需求,这就需要学校引进先进的高新技术,物联网就是其中较为有效的技术。

加强学校资产管理 提高资产使用效益

学校的资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础和技术基础保障。学校资产的数量和质量反映着学校的物质技术装备水平：学校资产状况如何，构成了评估学校在教育教学质量上一个重要的物质基础指标；而学校的资产管理水平怎样，则意味着我们的教育投资的使用效率，并直接关系到学校培养人才的质量。

学校固定资产管理风险的影响因素及防控措施探讨

学校除了加强教育管理外,还应该加强固定资产的管理,学校的固定资产管理是学校资产管理的重要组成部分,因此加强对学校的固定资产的管理,对学校的发展和生存有着实际的意义。对学校固定资产的影响因素进行合理分析,有利于做出相应的防范措施。进而对资产的完整性、安全性有着极大的保障,同时还能够有效的提高学校固定资产的利用率。

浅谈学校资产管理存在的问题及对策

教育事业关系我国青少年一代的成长,关系国家的未来发展,因此,国家近年来逐年加大对教育部门的经费投入,保障我国教育事业基础设施配备齐全,利于学校开展教学等各类日常活动,提升学校教学质量,保障青少年的成长。资产投资是国家对教育产业投资的重要部分,学校如何管好用好这些国有资产同时防止国有资产的流失就显得尤其重要。目前,学校的资产管理水平还比较薄弱,存在一系列需要解决的问题,本文主要从学校资产管理的角度出发,以问题为导向,探讨加强学校资产管理的对策和措施。

加强学校固定资产管理的措施

为了管理好固定资产，学校应建立专门机构，配备专职人员，建立健全管理制度，落实管理责任制，强化日常管理，尤其要加强对非经营性资产转经营性资产的管理，充分发挥国有资产的使用效益，不断提高学校的办学能力。

如何加强学校固定资产管理的思考

固定资产是学校资产的重要组成部分,是开展教学、科研、行政管理、后勤服务的重要物质基础。为保证其安全和完整,提高利用率,最大限度地发挥其使用效益和经济效益,在这里笔者就自己管理的经验教训,建议加强学校固定资产的管理,完善报废制度,提高管理人员素质。

资产管理信息系统的实际应用

针对“资产管理信息系统”在清华大学资产管理中的实际应用进行了分析论述 ,认为基于网络的该管理信息系统在改进资产管理模式、提高管理工作效率、严格管理制度、增强服务功能及减少系统后期维护等方面进行了积极的探索 ,并取得了有益的成果。

高校无形资产管理应注意的几个问题

近年来，随着改革开放的不断深入，高等学校国有资产的来源和使用出现了很大的变化，无形资产逐渐成为高等学校资产的重要组成部分。作为高等学校资产管理中的新课题，无形资产的管理越来越受到高等学校的重视。高校无形资产管理实践中应注意以下几个问题。

学校国有资产管理优化策略

学校国有资产管理是我国国有资产管理事业的重要组成部分,是国家财政工作开展的物质基础之一。近年来,在教育部门的高度重视和引导下,学校国有资产管理取得明显成效,但仍存在一些尚待解决的重要问题。本文首先指出经济新常态下学校国有资产管理中存在的问题,并提出改进策略。

关于中学资产管理水平提升途径的思考

当前我国大多数中学只重视教学，忽视了对学校资产的管理，很多中学存在着学校资产账实不符、资产浪费、资产流失等诸多资产管理问题。随着教育改革的发展、学校规模的扩大，学校对资产的投入也在不断增加。由于学校资产管理是保证学校教学工作的基础，若想取得进一步的发展，学校有必要提升自身的资产管理水平。对学校资产实行绩效管理以提高其使用效益，已成为学校一项重要的工作。