高职混合所有制共享工厂模式的“学”之轴心及实现--校长的价值领导力视角

高职混合所有制“共享工厂”模式,即学校公有资本与企业非公有资本合作共建的产教融合实践教学平台,形成以学校为轴心的“1+N”组织形态格局的混合所有制办学模式。该模式的体制架构与主体关系的契约性、共生性合作凸显了跨界治理的“学、产、研”集成共享矛盾统一问题,处于轴心地位的学校要通过价值引领,促进共享工厂形成“以学为体,产研为用”的功能格局和“学为轴心,产研为翼”的角色位置关系,共同维系共生体的生态平衡。校长是学校的灵魂人物,要通过价值领导力从外围有意识地影响“1+N”校企内部跨界治理,处理好“大学校”与共享工厂在体制、业务、文化等层面的纵横复杂关系。校长的价值领导力着重体现在把握企业参与办学的责任边界及程度、引领解决共生体核心问题与主要矛盾、从供应链和价值链视角提高治理效能、促进企业真正参与到人才培养的全过程等几个方面。